O BLOG DE VINDEIROS

Luz sobre o máster

2009-12-04T02:27:00.001-08:00

Por fin fíxose a luz e o reitorado dignouse a publicar o listado de prazas para o novo máster docente.

Serán 20 prazas para as tres carreiras da nosa facultade, tendo que compartilas, ademáis, con Ciencias Políticas, Económicas, ADE, socioloxía etc. 20 prazas para promocións que entre Arte, Historia e Xeografía suman cada ano máis de 300 licenciados.

En filoloxía clásica, con dez licenciados por ano tamén terán 20 prazas, o mesmo acontecerá con filosofía etc. A eles sóbranlles e a nós non nos chegan, e ademáis temos que aturar a maior tasa de instrusismo...

¿qué lle pasa a este reitorado? ¿por qué levamos anos sentíndonos perseguidos por el? ¿por qué somos as carreiras máis desfavorecidas polo novo máster?

¿por qué tralo escándolo do máster e dos novos estatutos o Reitor e o seu equipo non dimiten dunha vez?

ELECCIÓN DO/A REITOR/A POR SUFRAXIO UNIVERSAL

2009-09-12T05:29:00.001-07:00

A asociación de estudantes "Vindeiros historiadores, xeógrafos e historiadores da arte da USC" quere mostrar o seu apoio ó mantemento do actual sistema de elección do Reitor por medio do sufraxio directo da totalidade da nosa comunidade universitaria.

Posicionámonos frente a grupos de presión que pretenden poñer en valor a súa minoría presentando fórmulas de elección indirectas, opacas, e de escasa representatividade frente a vontade xeral da USC.

Neste contexto suscribimos o seguinte manifesto:

ELECCIÓN DO/A REITOR/A POR SUFRAXIO UNIVERSAL

Ante a noticia de que se pretende promover unha modificación dos Estatutos da Universidade de Santiago de Compostela para suprimir a elección do/a Reitor/a por sufraxio universal e directo e volver á elección do mesmo polo Claustro, os abaixo asinantes, membros da Comunidade Universitaria, manifestamos:

1º.- A elección do/a Reitor/a por sufraxio universal e directo, introducida pola Lei Orgánica de Universidades de 2001, é un avance innegable na participación da Comunidade Universitaria no goberno da Universidade, ten contribuído moi positivamente a corresponsabilizar a todos os membros da mesma nesa labor e facilita os procesos de cambio que de xeito periódico necesita unha institución centenaria como é a nosa.

2º.- Aínda que a vixente lexislación universitaria permite volver á elección do/a Reitor/a polo Claustro, dita volta atrás esixiría una reflexión sosegada e aberta a toda a Comunidade Universitaria, na que se explicasen minuciosamente as razóns que aconsellarían tal cambio, e que deberían ter un peso suficiente para compensar a perda de capacidade de participación que o mesmo comportaría.

3º.- Uns meses antes do inicio dun proceso de elección de Reitor/a non é o momento máis axeitado para iniciar este debate, que nas actuais circunstancias da Universidade de Santiago de Compostela só se pode interpretar como un intento de cambiar as regras de xogo no último intre, alterando o normal desenvolvemento da sucesión no máximo órgano unipersoal da institución.

Por todo o exposto, solicitamos:

1º.- Ós promotores desta iniciativa, que recapaciten sobre a inoportunidade de presentala nestes momentos e, conseguintemente, a retiren.2º.- Ós órganos universitarios con competencias no procedemento de reforma estatutaria, e moi especialmente ó Claustro, que, de manterse a proposta, a rexeiten.

Santiago de Compostela, 11 de setembro de 2009.

A Reforma da elección do Reitor

2009-09-11T08:15:00.000-07:00

En los últimos días la prensa y buena parte de la comunidad universitaria se han hecho eco de la iniciativa de algunos sectores universitarios a favor de que el Claustro de la USC sea el encargado de elegir a su Rector en las elecciones que previsiblemente se desarrollarán en mayo del próximo año.

Vindeiros está presente en la comisión citada y desde ella se posicionará claramente contra dicha posibilidad.

Vindeiros está de acuerdo con el proceso de democratización de los métodos de elección del Rector en nuestra comunidad universitaria.

Por tanto, queremos hacer pública y dejar constancia de nuestra completa oposición al respecto.

Santiago de Compostela a 11 de Septiembre de 2009

Sindicato de Profesores ANPE contra el fin del CAP

2009-08-20T09:14:00.000-07:00

ANPE ve fallos en el máster de enseñanza
Critica que no haya plazas para todas las especialidades.

La Voz de Asturias 6/6/09

El sindicato de enseñanza ANPE ha denunciado varios problemas que, en su opinión, genera el recién aprobado máster universitario en formación del profesorado de Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional. El título que sustituye al actual Curso de Aptitud Pedagógica (CAP) no dispone de plazas para todas las especialidades, explica Gumersindo Rodríguez, secretario general del sindicato en Asturias.

Además, ANPE opina que puede haber agravio comparativo en la calidad de la formación de los estudiantes de las universidades con el proyecto de máster aprobado y aquellas pendientes de aprobación, "que van a estar condicionadas por las medidas y ajustes provisionales".

Las dificultades en la interpretación del real Decreto por el que se regula esta titulación, también supondrán un problema, prevé ANPE, ya que no está claro lo que se refiere al cómputo de docencia que exime de la realización de este máster.

Esta titulación está dirigida a universitarios que quieran ser profesores de enseñanza media. La preinscripción es del 1 al 28 de julio próximo y la matrícula, a partir del 24 de agosto. El máster oferta 16 especialidades y las tasas estarán entre los 1.061 y los 1.725 euros. Sólo hay 240 plazas y se seleccionarán por el expediente académico.

Queja al defensor del pueblo Máster Docente

2009-06-01T11:57:00.000-07:00

La Asociación de estudiantes de Historia, Arte y Geografía de la USC "VINDEIROS" ha interpuesto un recurso ante el defensor del pueblo. En dicho escrito solicita la inmediata paralización del proceso de implantación del Nuevo Máster Docente; también denuncia al agravio al que somete a los licenciados al privarlos de la posibilidad de conseguir el certificado del Curso de Aptitud Pedagógica.

Esperamos Contar con vuestro apoyo

Luis Velasco
Presidente

Recollida de firmas

2009-05-30T15:34:00.000-07:00

La Federación de Jóvenes Investigadores - Precarios ha comenzado a recoger adhesiones para su proposición de Ley para acabar con la precariedad de los investigadores.

Os adjuntamos el Link para firmar:

http://www.petitiononline.com/mod_perl/petition-sign.cgi?PLAFJI

Querido investigador,

¿Sabías que hay una Proposición de Ley a punto de ser votada en el Congreso que podría poner fin a la investigación en precario en nuestro país?
La aprobación de la conocida como PL-A (Proposición de Ley de Andalucía) supondría que todos los titulados universitarios que desempeñen funciones de personal investigador quedaran inscritos en el Régimen de la Seguridad Social, gozando así de plenos derechos laborales. Además, la PL-A promueve la retroactividad en la cotización a la Seguridad Social desde 1998, lo que supondría el reconocimiento, para muchos, de los derechos que nos negaron en su momento.

Suena bien, ¿verdad?
Para que esto suceda hace falta salvar un último escollo: el período de enmiendas previo a su debate y aprobación. ¿Y qué significa esto? Pues todo apunta a que, nuevamente, los dos partidos políticos con mayor representación en el Congreso, PSOE y PP, pretenden obsequiarnos con una versión descafeinada, en sintonía con la chapucera propuesta de futura Ley de la Ciencia, dejando fuera a todos los investigadores que no transiten dentro de un doctorado. Desde la Federación de Jóvenes Investigadores (FJI-Precarios) hemos decidido que el espíritu y las ilusiones con las que nació la PL-A no pueden ser traicionados por unas "enmiendas-parche" que en lugar de mejorar la ley, supongan un retroceso. Han sido demasiados años de espera. ¿Nos apoyas?

Un poco de historia y un poco de lucha.

Esta Pl-A inició su tortuoso camino allá por 2003, en el Parlamento Andaluz. Desde entonces, ha sufrido toda una serie de retrasos y paralizaciones. La amarga paradoja es que el PSOE, uno de los partidos que la puso en marcha, la ha mantenido arrinconada durante todos estos años en los que ha gobernado. Fue así como la PL-A llegó a convertirse en la Proposición de Ley más antigua a la espera de aprobación en el Congreso (http://precarios.org/Proposicion+de+Ley+Andalucia). ¿Cómo concuerda esto con la afirmación de José luis Rodríguez Zapatero "Investigar es trabajar"?
Afortunadamente, la PL-A fue desbloqueada en septiembre del pasado año. El proceso de enmiendas fue iniciado y continuamos a la espera de los resultados.

¿Con qué nuevos problemas nos enfrentamos ahora? La Federación de Jóvenes Investigadores-Precarios ha estado involucrada desde el primer momento en la gestación y evolución de esta Propuesta de Ley. Consideramos que la espera de cinco años podría merecer la pena si eso significara que la carrera investigadora en España por fin va a ser dotada de la dignidad profesional que merece, cumpliendo de una vez por todas la Carta Europea del Investigador. Desgraciadamente, todo apunta a que las enmiendas que hay sobre la mesa de PSOE y PP serán sólo remiendos dirigidos a mermar el número de beneficiarios del reconocimiento en su trabajo. Por ejemplo, podrían pretender dejar fuera de nuevo a gran parte de la comunidad de investigadores, haciendo que esta ley sólo afecte a aquellos que realizan estudios de doctorado.

En la memoria está la agridulce experiencia del EPIF (Estatuto del Personal Investigador en Formación) aprobado en 2006, que significó obtener un contrato durante los dos últimos años para los investigadores predoctorales, pero también dejar fuera a muchos otros, como aquellos que trabajan dentro de proyectos o cuya meta no es ser doctor. Esta apuesta por mantener la investigación en precario supuso además la violación de acuerdos entre el propio Gobierno y la FJI. Y aunque se consideró una solución transitoria, el Gobierno parece querer hacerla permanente desvirtuando el espíritu de la PL-A.

Después de cinco años pensamos que ha llegado el momento. Pedimos tu apoyo para que la PL-A que se apruebe en el Congreso sea realmente una apuesta decidida por reconocer la dignidad profesional de todos y cada uno de los investigadores de este país. Si como nosotros crees que "investigar es trabajar", danos tu apoyo con tu firma. Nosotros se la haremos llegar al Congreso, demostrándole al Gobierno de José Luis Rodríguez Zapatero y a todas las fuerzas políticas que no vamos a ser cómplices de ningún intento de desvirtuar esta Proposición de Ley.

¡Por una PL-A para todos los investigadores!

Sobre o sentido do compromiso de servizo á Universidade. Carta Aberta á comunidade universitaria

2009-03-26T06:21:00.000-07:00

Juan Casares Long, catedrático de Enxeñería Química da USC, Xefe da Oposición no Claustro da USC.

Chegado xa o momento no que se albisca a fin do mandato do actual equipo reitoral, asistimos, a través dos medios de comunicación, á dimisión dun Vicerreitor. Non calquera, senón aquel a quen correspondeulle ao longo dos últimos tres anos ser a persoa de confianza do Reitor, quen o substituía na súa ausencia nos actos de goberno ou de representación, segundo a delegación de funcións establecida.

Sae o representante do grupo integrante da coalición reitoral que, hai menos dun ano, dixo publicamente que as cousas non ían ben, que de sobresaínte nada, nin tan sequera aprobado.

Naquel momento podería entenderse a súa saída, hoxe tan so semella ser unha estratexia electoral para que os membros da USC esquezan dentro duns meses que el é tan partícipe da xestión dos últimos anos como os demais. Se non, ¿como é que os demais membros da corrente que representa, sigan nos seus postos?.

Ábrese deste xeito un longo período pre-eleitoral, aos tres anos escasos do que sempre semellou ser unha alianza de conveniencia cara a compartir poder, que non fixar un novo rumbo a unha Universidade que camiña lonxe dos seus dirixentes, incrementando sen pausa a distancia entre os xestores e todos os colectivos universitarios.

Porque sería bo que os Sres. Reitor e ex-Vicerreitor explicaran que fixeron os dous, membros presentes no Consello Universitario Galego que aprobou o actual Plano de Finanzamento, sen rechazalo ningún deles, que era manifestamente insuficiente para a nosa Universidade. ¿Cómo é que nos últimos tres anos aseguraron un novo plano para 2008, despois 2009 e hai uns meses 2010, sen que os membros da Universidade coñeceramos as causas dos retardos e ningún dos termos do proxecto do teórico novo plano?

Porque sería bo que os Sres. Reitor e ex-Vicerreitor, explicaran cómo é posible que nos últimos anos non se abrira en ningún momento un debate sobre a reforma radical dos planos de estudo que formalmente debe homologarnos cos países do noso contorno e falar agora de que os estudantes malinterpretan. ¿E que dita reforma se faga a custo cero cando todos sabemos que son moitos os recursos financeiros e humanos necesarios para que a reforma acade os obxectivos desexados?

Porque sería bo que os Sres. Reitor e Ex-Vicerreitor, explicaran como é posible que con moito camiño xa comprometido do futuro académico da Universidade e por elo das expectativas cara aos vindeiros anos, se fale de facer unha planificación estratéxica agora. ¿Do que xa está en marcha?, ¿do que está por definir?. E seis meses despois de comezar dito traballo, por medio dunha empresa consultora, sen o liderado e a tutela do Claustro, como se fixera na ocasión anterior, ninguén, fora da elite que está no poder, coñece o que se está a facer. Quizais porque participando colectivamente agora racharía o efecto sorpresa cara a próxima elección de Reitor o porque tentasen deixar “todo atado e ben atado”, non vaia ser que as cousas non resulten despois do seu agrado. E como a xente está a recluírse en si mesma, a facerse silenciosa, aprobarase no Claustro, sen dúbida.

Porque sería bo que os Sres. Reitor e ex-Vicerreitor explicaran como mantiveron ao longo destes anos una política de investigación monolítica, con criterios predeterminados, sen ter en conta as especificidades das áreas de coñecemento.

Porque sería bo que os Sres. Reitor e ex-Vicerreitor explicaran como uns e outros levan toda a década prometendo novas infraestructuras académicas como o Campus da Saúde presentando moitas maquetas, e o mesmo co Xardín Botánico; sinalando incluso a data de comezo dalgunha das obras como o outono do 2006 para a Facultade de Ciencias da Educación na precampaña das anteriores eleccións a Reitor. A hora da verdade, se cadra se fai algún edificio de investigación, tamén necesitado, financiado polo FEDER e a Xunta de Galicia.

E que dicir da Escola Infantil do Campus de Lugo, cuxa apertura anunciaron nas dúas campañas anteriores, sendo aínda un edificio fantasma, construído e pechado.

Eso si, levamos un tempo urbanizando o entorno do viveiro de empresas do Campus Sur, que non digo que non faga falta, pero que certamente non está entre as necesidades básicas a cubrir na nosa Universidade.

E seguimos a esperar algunha nova da arriscada aventura de inversión no mais castigado dos sectores económicos a través da promoción inmobiliaria do antigo hospital de Galeras, que hipotecou, hai xa seis anos, moito do patrimonio propio dispoñible, e parece que para moito tempo no mellor dos casos.

Porque sería bo que os Sres. Reitor e ex-Vicerreitor, dirannos a coñecer onde está o noso compromiso institucional cos países do Sur, non en forma de asistencia a reunións ou a compartir algún proxecto conxunto, senón implicándose como cooperación ao desenvolvemento nos países máis necesitados.

E que non é de recibo que sigan a pasar os anos e a Universidade de Santiago siga a carecer dunha plantilla teórica tanto do PAS como do PDI o que supón que dificilmente poderemos ter capacidade de decisión sobre o noso futuro sen previamente coñecer as expectativas de recursos humanos.

A responsabilidade de quen liderou o grupo de independentes que obtivo o cincuenta por cento dos votos directos válidos nas últimas eleccións a Reitor, e a autoridade derivada deste feito, esíxenme agora seguir falando alto e claro, non só como veño a facer dende hai tres anos nos Consellos de Goberno, no Claustro e nas comisións das que formo parte, senón por medio da presente carta aberta a toda a Universidade.

Bolonia como excusa

2009-03-23T06:45:00.000-07:00

FERNANDO FERNÁNDEZ MÉNDEZ DE ANDÉS Rector de la Universidad Antonio de Nebrija

La tercera, ABC, 23/03/2009

La transición política y la transformación económica de España le deben mucho a Europa. Ha sido la referencia mítica que ha permitido acometer reformas profundas con legitimidad y apoyo social a pesar de su elevado coste e inicial impopularidad. Gracias a ella, los gobiernos han evitado tener que dar explicaciones y asumir sus responsabilidades. Siempre podían acudir a la excusa europea para justificarse. El presidente Zapatero ha sido en este sentido un mero continuador del hacer político tal y como venía ejerciéndose desde la recuperación democrática. Con la crisis económica y la reforma universitaria ha intentado lo mismo, escudarse en Europa. Ya no basta.

Los españoles quieren saber. Como ha afirmado en Sevilla Paul Krugman, que no es precisamente un furibundo liberal, los contribuyentes españoles necesitan un gobierno que les cuente con crudeza la situación económica para poder asumir la magnitud del sacrifico necesario.

Lo mismo cabe decir del proceso de Bolonia. Alguien tiene que decirle a los estudiantes que la universidad española, aunque ha realizado con relativo éxito su primera Transición, la de la universalidad en el acceso, sigue siendo injusta, ineficiente y endogámica. Injusta porque el sistema actual de financiación supone una redistribución regresiva de la renta. Ineficiente porque, incluso con el mismo e insuficiente presupuesto, los resultados son manifiestamente mejorables si se abandonara la lógica política y se utilizaran criterios de mercado en su gestión. Y endogámica porque actúa con lógica proteccionista en la selección formación y desarrollo de profesores, diseño de titulaciones y entrada de nuevos competidores. Alguien tiene que decírselo y decirle también al Ministerio que la puesta en marcha del proceso no está siendo acertada, que hay una perversión burocrática de la reforma, una captura interna para asegurarse que nada cambia.

Bolonia nace con un vicio de origen. La tradición universitaria continental no ha progresado adecuadamente y se está quedando rezagada respecto al modelo anglosajón. Pero no se puede decir en público porque es políticamente incorrecto. Y nos inventamos este eufemismo muy comunitario de la convergencia, armonización y construcción de un espacio europeo de educación superior. La dura realidad es mucho más simple. Las mejores universidades del mundo, las que atraen estudiantes, profesores e investigadores de todos los países, a las que acuden empresas y gobiernos de todas partes cuando quieren conocer el estado de la cuestión en una disciplina o buscan alguna solución científica, están predominantemente en el mundo anglosajón. ¿Por qué hablamos de amor, Bolonia, si queremos decir sexo, Estados Unidos? Porque de eso se trata, de que la universidad europea se parezca lo más posible a las mejores universidades americanas.

Si tuviéramos que sintetizar los atributos básicos de las mejores universidades americanas, pensaríamos en que son caras, flexibles y elitistas. Caras porque una buena formación cuesta mucho dinero. Podremos discutir quién la paga, pero no se puede escatimar demasiado en el gasto. Eso es exactamente lo que hacemos en España. No hay valor político para subir las tasas universitarias, como hizo por ejemplo el gobierno Blair en el Reino Unido y recomiendan todos los expertos y organismo internacionales. No hay ya dinero para aumentar la financiación pública.

Tampoco habría ninguna justificación teórica para hacerlo; ni en términos de eficacia ni de justicia social como bien saben todos los que se dedican en serio a este tema -los universitarios ganan más, casi un 40 por ciento más por término medio, y tienen una vida laboral más larga y con menos episodios de desempleo. Pero es una cuestión menor, lo relevante es que con déficit presupuestarios en el entorno del 6 al 8 por ciento del PIB en los próximos años, pretender una inyección de fondos públicos adicionales en la universidad es peor que una ingenuidad, es una irresponsabilidad. Estamos ante la cuadratura del círculo de la reforma universitaria. Sin dinero no hay reforma, en eso tienen razón los estudiantes anti Bolonia. Y no hay más dinero disponible que el de las familias que quieren invertir en un mejor futuro para sus hijos. La financiación pública habría de limitarse a becas de movilidad que garanticen la igualdad de oportunidades y avales para los créditos que otorguen las instituciones financieras. Sin modificar el sistema de financiación, la puesta en marcha de Bolonia será un fracaso, no cambiarán los métodos docentes ni la actitud de profesores y alumnos, y la universidad española seguirá anclada en la mediocridad y un falso igualitarismo muy a gusto de los enemigos de la sociedad abierta.

Las universidades americanas son flexibles. Se reinventan constantemente para adaptarse a la globalización del conocimiento y las cambiantes necesidades del mundo profesional y empresarial. Son flexibles para relacionarse con el mundo de la producción y de la industria mediante empresas mixtas, cesión de investigadores o profesionales, proyectos de investigación aplicada, consultoría y adaptación de planes de estudio. Son flexibles en incorporar y despedir profesores, para negociar salarios y condiciones laborales -eso que aquí llamamos incompatibilidades- según las necesidades de cada universidad y su perfil estratégico. Son flexibles para fijar su oferta académica y sus precios. Bolonia nos iba a traer esa flexibilidad, pero es necesario decirlo, el proyecto inicial corre serio peligro de ser capturado por el «establishment» y de convertirse, bajo el pretexto de una definición endógena de calidad, en una rémora que lastre todo cambio, toda pluralidad y toda flexibilidad.

Las universidades americanas son elitistas. Compiten por atraerse a los mejores profesores, a los mejores alumnos y a los mayores fondos de investigación y las más cuantiosas donaciones privadas de empresas y particulares. Para hacerlo, tienen una gestión muy profesional y orientada a la competencia; una gestión que es incompatible con nuestro sistema de elección de rectores y con sus atribuciones reales en unas instituciones gobernadas en democracia asamblearia. Una gestión muy agresiva en la búsqueda de patrocinios y en la definición de una apuesta diferencial que los justifique. Las universidades españolas, probablemente muchas europeas, tienen miedo a la libertad. En eso no son muy distintas de los ciudadanos que en ellas estudian. Pueden seguir teniéndolo y perder el tren de la historia. Así como el poder político y económico se desplaza progresivamente hacia el Pacífico, lo harán la ciencia y la tecnología, y los flujos internacionales de estudiantes y profesores. Evitarlo era el objetivo último del proceso de Bolonia. ¿Se está consiguiendo? Tengo serias dudas.

La Universidad gratis es posible: pagan los vagos

2009-03-17T03:20:00.000-07:00

El País, 17/3/09

Los estudiantes tardan dos años más en acabar la carrera de lo que deberían, pero sólo abonan el 10% de lo que vale cada curso - Los expertos aconsejan combatir la alta permanencia, ajustar los precios y dar más becas - El gobierno busca un modelo más eficiente

Que lleguen todos los posibles, pero que no se eternicen allí más tiempo de la cuenta. Porque la querencia de miles de alumnos a las aulas universitarias hace que las cuentas no cuadren. Ellos no tienen la culpa. Es del sistema financiero en el que está basada la Universidad española, que se lo permite. Ni es eficiente ni está pensado para incentivar al estudio y al esfuerzo. La educación superior gratis para los que aprueben la carrera entera en primera matrícula, como planea el Gobierno, sirve de punto de partida para un debate más amplio sobre los cambios estructurales y/ financieros que necesita la Universidad española, no sólo para ser más eficiente, sino también más racional. La inminente puesta en marcha del espacio europeo de educación superior, que arranca oficialmente en 2010, contemplado en la declaración de Bolonia, es una oportunidad para revisar la situación.

Muchos se matriculan pero no se examinan, lo que encarece el sistema
La aportación de los usuarios representa el 6% de la financiación
"La responsabilidad social también es para los alumnos", dice un especialista
Los becarios se 'autoseleccionan' y escogen carreras no tan exigentes
Sólo un sistema de ayudas potentísimo compensaría las subidas
Los estudiantes de rentas bajas deberían recibir
Los expertos hablan de las diversas opciones que existen. Mientras unos son más partidarios de que paguen los vagos, encareciendo las segundas y terceras matrículas, otros advierten que esta medida tendría que ser muy estudiada y controlada. En lo que coinciden todos es en que no hay que olvidarse de que, ante cualquier revisión de precios o de exigencias académicas, hay que proteger debidamente a los pobres. Se echa de menos la puesta en marcha de una vez por todas de un potente sistema de becas.
Al entrar en el análisis de la situación se ve que un relevante tema es cómo influyen en el rendimiento de los alumnos la docencia y la evaluación de los profesores. Hay carreras (las técnicas, sobre todo) y universidades en las que incluso los estudiantes mejores suspenden y pierden la beca. La consecuencia es que se produce una selección natural, según la cual los que necesitan una beca para estudiar (los alumnos de familias con menos renta) descartan de partida las carreras con más índice de suspensos. El resultado: muchas profesiones no se mueven de estrato social.
El cambio del modelo de financiación para dar a los estudiantes que aprueben o incluso a otros, como los que trabajan o los que proceden de familias con pocos recursos, la posibilidad de estudiar gratis es perfectamente posible. Un sistema combinado de gratuidad por rendimiento, de ayudas a los que trabajan y de becas adaptadas a la situación de cada alumno (según la universidad, la carrera en la que esté, y la exigencia media que esté habiendo en ese centro).
Una de las opciones más claras la expone en un informe el economista, experto en financiación universitaria, Juan Hernández Armenteros, que es el autor de los diversos estudios La Universidad española en cifras en la Conferencia de Rectores. Hernández Armenteros ha realizado un estudio sobre la financiación de los centros públicos presenciales por comunidades autónomas entre 1996 y 2004, en el que concluye que la situación es poco racional e "ineficiente" y sugiere como solución precisamente un sistema de gratuidad según los resultados académicos.
Este economista llama a su propuesta "sistema de gratuidad en las enseñanzas universitarias de grado para un comportamiento académico responsable" y dice que supondría la reducción a medio plazo de las "elevadas tasas de ineficiencia que, salvo en la excepción de un destacado número de titulaciones de ciencias de la salud, se vienen dando en las universidades españolas, con lo que se mejoraría el nivel de gasto por estudiante".
Hernández Armenteros propone que para que el sistema sea más eficiente se premie el rendimiento académico devolviendo el dinero a los estudiantes que aprueben en la primera matrícula toda la carrera (que en la actualidad son el 10%) e ir encareciendo progresivamente a lo largo de varios cursos las segundas y terceras matrículas hasta que la segunda represente el 50% del coste real de los estudios y la tercera el 100%. En la actualidad, los alumnos pagan de media alrededor del 10% del coste real de sus estudios, la segunda matrícula les sale por un 30% más que la primera y la tercera y sucesivas por aproximadamente un 50% más.
Como referencia, si el sistema de gratuidad que plantea Hernández Armenteros se hubiera aplicado en las universidades de Andalucía en el curso 2005-2006, éstas hubieran facturado un 66% más de lo que obtuvieron. El cálculo en Andalucía (que agrupa el 20% del sistema universitario español y ofrece todo tipo de titulaciones) es extrapolable, según el autor de este informe, a toda España.
Cualquier reforma de la financiación del sistema debería ir acompañada, según los especialistas, de un refuerzo de la política de becas a medio plazo. Con dos objetivos: fomentar la movilidad (para que el lugar de residencia no sea un impedimento para estudiar una carrera) y compensar las desigualdades (que todo alumno que tenga una renta baja familiar o personal tenga una beca "compensatoria" que le permita vivir, similar al salario mínimo interprofesional).
España destina a becas sólo un tercio (el 0,08% del PIB) de lo que dan de media los países de la Unión Europea (0,24% del PIB) del PIB, según los últimos datos oficiales (de 2006). Este porcentaje puede haber aumentado en los últimos dos años a alrededor del 0,11%, lo que sigue estando muy alejado de la referencia europea.
La primera medida sería aumentar la cuantía de las llamadas becas compensatorias para que sean verdaderos salarios. Esta ayuda ahora representa unos 2.200 euros al curso, lo que impide a muchos alumnos mantenerse con ella. Para evitar este problema tendría que ser similar al salario mínimo interprofesional.
"Las dos medidas, la de incentivar el rendimiento y la modificación de los precios públicos, deben ir unidas a una importante revisión de las políticas de becas", considera otro de los principales expertos españoles en financiación universitaria, el catedrático de Economía Aplicada de la Universidad de Barcelona, Jorge Calero. "Es bueno que los usuarios sepan hasta qué punto está subvencionada su plaza, de su coste real, y esto ya se especifica en el impreso de matrícula de algunas universidades, como la de Barcelona. Como principio general está bien enfocado que se quiera incentivar la eficacia, pero también hay que tener en cuenta que no es indiferente cómo se haga", advierte Calero. "En un mundo ideal se dice que si se suben las matrículas para los que suspendan se cubrirá a los que lo necesiten porque tengan pocos recursos con becas, pero ya sabemos que el impulso de éstas está tardando en llegar, y no hay que olvidar que lo primero es preocuparse por la situación de los estudiantes sin recursos que puedan perder oportunidades de seguir la carrera".
El catedrático introduce más elementos de precaución. "Es verdad que con el sistema de encarecer las siguientes matrículas el sistema se ahorraría un montón, pero éste tendría que ser un proceso muy estudiado, con mucha cautela. Habría que estudiar a fondo, antes de poner en marcha un sistema de ese tipo, las situaciones particulares, saber qué tipo de estudiante puede estar afectado por esta medida".
Respecto al rendimiento, José Antonio Pérez -economista, gerente de la Universidad Politécnica de Valencia y economista que conoce bien estas cuestiones- apunta un interesante dato: "Se habla mucho del bajo rendimiento de los universitarios españoles, pero si se compara con los resultados de otros países de la OCDE es discutible que sea un problema diferencial de España respecto a los sistemas universitarios en conjunto. Es decir, es verdad que estamos en rendimiento peor que Reino Unido, Suecia, Noruega o Australia, que están entre los mejores, pero Alemania, Francia e Italia, por ejemplo, están peor que nosotros".
A este economista le parece "un buen mensaje" el de incentivar a los estudiantes con mejor rendimiento con la gratuidad de la matrícula. "La responsabilidad social y el esfuerzo es para todos, también para los estudiantes", argumenta. "Pero prácticamente en toda Europa los estudiantes pagan poco por sus matrículas, excepto en el Reino Unido, desde que Tony Blair subió las tasas a cerca de 2.000 libras [unos 2.200 euros]. Otra cosa es el ejemplo de Estados Unidos, donde tienen un sistema de ayudas brutal tanto para estudiar en una universidad pública como privada, pero claramente ligado al rendimiento".
José Antonio Pérez sí está a favor de que se suban las tasas. "Estoy totalmente de acuerdo con que haya incentivos por rendimiento, pero me inclino por un sistema en el que a la vez la gente sepa lo que cuesta de verdad su carrera, en que se suban las tasas, todas, pero complementado con un sistema de becas potentísimo. La gente que trabaja y estudia a la vez debería tener una beca-salario y tendría que haber amplios programas de ayudas a los estudiantes de ámbito estatal, autonómico y local".
¿Un precio alto de las matrículas no perjudicaría a los estudiantes de un entorno familiar y social de pocos recursos que no tienen los mismos referentes y apoyos culturales y sociales que otros jóvenes? Pérez es rotundo. "El que llega a la Universidad es porque quiere ir y ha pasado ya esa mili". Es cierto que donde más se pierden por el camino los estudiantes de estratos bajos es justo antes, en el Bachillerato y la FP.
También está de acuerdo con los incentivos al rendimiento otro experto en esta cuestión, el profesor del Departamento de Economía Aplicada de la Universidad de Granada, José Sánchez Campillo. "Incentivar la eficacia y también hacer que la duración real de las carreras se aproxime a la teórica son importantes, pero ante cualquier reforma de este tipo no hay que perder de vista una cuestión: en los estudios sobre el acceso de los alumnos se ve que a determinados estudios más caros los que más acceden son los de las clases sociales medias y altas, y muchas de esas carreras (como las técnicas) son de las más caras. Es decir, la parte que paga el Estado por ellas es mucho mayor que en las titulaciones menos experimentales (las de humanidades, por ejemplo). Así, no se justificaría la ampliación de las subvenciones por rendimiento a esas clases sociales medias y altas".
Campillo detalla más el análisis. "Quien tiene que estudiar con una beca no elige carreras que sabe ya que son muy exigentes, sino otras en las que cree que puede no perder la beca. La realidad es que se produce un proceso de autoselección que se ve en los datos de acceso a las carreras: las clases humildes escogen carreras de ciclo corto o muy vinculadas al sector productivo que creen que pueden acabar con beca", es decir, con más fácil salida laboral. "Donde hay que impulsar la equidad, es logrando que más estudiantes sin recursos completen los estudios posobligatorios (Bachillerato y FP)", resalta este experto. La conclusión es la ya apuntada por otros. "Esto sólo hay manera de compensarlo, con una política de becas muy generosa en los niveles posobligatorios y en el acceso a la Universidad y habría que analizar si los requisitos académicos deben de seguir siendo globales para todo el país".
Aparte de las ayudas, otra de las cuestiones que puede mejorarse es la tasa de evaluación, es decir, la cantidad de alumnos matriculados que se presentan a examen. En la mayoría de las universidades no les corre convocatoria (la de junio y septiembre, o la de febrero en algunas materias cuatrimestrales). Las universidades tienen autonomía para decidir si corre convocatoria aunque no se presenten al examen. Tienen seis oportunidades para aprobar cada materia de la carrera, que serían dos por curso si les corriera automáticamente a los matriculados, se presenten o no.
Hernández Armenteros cuenta un ejemplo real. En la clase de introducción a la economía de la carrera de Turismo de la Universidad de Jaén se han matriculado este curso 130 estudiantes, se han presentado al examen 61, de los cuales han aprobado 47. Estas proporciones no son excepcionales, son habituales en numerosas materias y titulaciones. ¿Son razonables? Para la mayoría de los expertos, en absoluto. No sólo por cuestiones económicas. La cultura del esfuerzo también importa.

Máster de Secundaria

2009-03-06T10:10:00.000-08:00

Lourenzo Fernández Prieto, La Voz de Galicia, 13/02/09

"Todos os males anunciados polos agoireiros do modelo de Boloña confirmaríanse de vez"
Lourenzo Fernández Prieto, Vicerreitor de Relacións Institucionais da USC

A preocupación por como se concrete o futuro máster universitario de secundaria enche as aulas universitarias de incerteza. O máster é unha necesidade para dotar de formación adecuada ao futuro profesorado de secundaria. Servirá para superar o actual Curso de Adaptación Pedagóxica, popularmente coñecido como CAP, que se imparte dende os anos setenta, e debe converterse no instrumento para adaptar a formación en contidos das carreiras a unha competencia didáctica que permita aos docentes enfrontar as necesidades concretas dos estudantes.

O problema non é pois o máster de Secundaria senón a forma que adopte en España o modelo de formación do profesorado de secundaria. A conta da construción do espazo común europeo corremos o risco de españolizar Europa e de aproveitar a conxuntura para construír novas peaxes que nos afasten do modelo universitario europeo en vez de aproximarnos a el. O deseño dun máster previo á oposición e con prazas necesariamente limitadas corre o risco de converterse nun obstáculo innecesario para a saída dos egresados de moitas carreiras que, entre outras vías, contan tradicionalmente coa da oposición ao corpo de profesores. Reducir esta expectativa constitúe unha restrición innecesaria e prexudicial para moitos titulados das actuais licenciaturas e un mal agoiro para futuros aspirantes aos graos que axiña se implantarán. Tal como está prevista a súa implantación, que restrinxe a posibilidade de opositar aos que posúan o máster, significa rematar con máis de 150 anos de cultura práctica: a posibilidade de opositar despois da licenciatura (agora grao).

Ademais crea problemas prácticos sen resolver respecto de como recoñecer aos graduados europeos que queiran ser docentes aquí. Esta reinterpretación autóctona pode ser unha peaxe que non está inscrita no modelo europeo. Boloña é o contrario dunha autarquización que faga derivar o número de prazas do máster dunha relación forzada entre oferta de prazas en secundaria?/?demanda de graduados, medida no marco das comunidades autónomas españolas á que parece abocar este sistema. En ningures está escrito que un licenciado en Bioloxía en Compostela non poida rematar dando clase en Cataluña ou en Flandres, como de feito acontece agora, pero dificultarase no futuro. Demasiadas incógnitas para unha fórmula boa de aplicarse ben.

Haberá que decidir se o que se quere é mellorar a formación dos docentes de Secundaria ou regular o acceso á universidade pola porta faxeira. A universidade pública europea e tamén a galega foi un instrumento inmellorable de igualación social nos últimos corenta anos e a redución innecesaria das expectativas de saída dos titulados pode minguar esa posibilidade considerablemente. ¿E que acontecerá coa oferta privada? O adelgazamento da universidade pública como instrumento de mobilización social ascendente sería unha consecuencia do establecemento dun modelo de máster selectivo e limitante. Todos os males anunciados polos agoireiros do modelo de Boloña confirmaríanse de vez. A solución ten que pasar por un máster que se realice despois da oposición como período de formación obrigado para o acceso á función docente e ao corpo de profesores.

Un conto sobre a universidade

2009-02-18T14:53:00.000-08:00

A ver que vos parece este conto:

[...]Cuenta una antigua leyenda que hubo una vez un maestro muy sabio, y como era muy sabio quiso que los demás seres humanos compartiesen su sabiduría. Entonces creó la Universidad. Pero ese maestro tenía un grave defecto: era muy vanidoso, y por eso quiso que le sucediese alguien un poco más tonto que él. Así fue, y lo mismo ocurrió con su sucesor. De este modo, en la Universidad los maestros empezaron a ser cada vez más tontos, hasta que llegó un día en el que el maestro que tuvo que elegir a su sucesor era tan tonto que no se dio cuenta de que elegía a un sucesor muy sabio y listo. Pero este nuevo maestro también tenía el mismo defecto que el maestro fundador: era muy vanidoso, y de este modo volvió a comenzar de nuevo el ciclo, que hasta el día de hoy se repite eternamente.[...]

Bermejo Barrera, J.C.: La aurora de los enanos. Decadencia y caída de las universidades europeas. Madrid, Foca, 2007. Pp. 113-114

----------------------
Publicado por Luis

La cuestión universitaria

2009-02-14T12:11:00.000-08:00

por Gregorio Peces-Barba Martínez, ex-presidente del Congreso de los Diputados, ex-Rector de la Universidad Carlos III, ponente de la constitución de 1978 y catedrático de Filosofía del Derecho.

De nuevo aparecen problemas en la Universidad. Son muy distintos de los del siglo XX. Ahora no hay juramento de respeto a los dogmas de la religión católica y el acatamiento de la legalidad tiene como referencia central a la Constitución de 1978. No hay expulsión de catedráticos por sus ideas y el miedo al mono del que hablaba con humor Julio Caro Baroja ya no está presente en aquel rechazo al darwinismo.

Hoy los problemas están en la comprensión o incomprensión ante el proceso de Bolonia para la creación de un espacio universitario europeo, para aumentar nuestra competitividad con las universidades americanas y modernizar las técnicas de estudio e impulsar el aprendizaje, como una forma más activa de participación de los estudiantes en su enseñanza.

A mi juicio, no hay ningún motivo real para favorecer a un movimiento crítico que va de la suspicacia al rechazo total del sistema. Esas tesis de que se privatiza la Universidad y de que se entrega atada de pies y manos a las empresas no son ciertas. Aun así calan en algunos sectores del alumnado y favorecen posiciones radicales de grupos antisistema. ¿Qué estamos haciendo mal? ¿Por qué estas reacciones no ocurren tan seriamente en otras partes de Europa sometidas al mismo proceso?

Aunque pertenezco a una generación ya amortizada para la política activa, esa marginación no afecta de momento a mis capacidades intelectuales ni a la larga experiencia en materia universitaria. Así, desde el margen y desde un gran cariño por la institución universitaria, por sus valores insustituibles para el desarrollo de la docencia y de la investigación superior en España, me permito estas reflexiones sobre la Universidad y sobre su futuro necesario.

Creo que ha existido culpa in eligendo y culpa in vigilando, y que los escenarios universitarios han sido manchados por intereses ajenos. La limpieza de los ámbitos en que actúa nuestra alma mater es un presupuesto imprescindible para recuperar la normalidad. Finalmente, creo que Bolonia como proceso de modernización y de excelencia de nuestras universidades, no ha sido bien explicado. Incluso diría que ha habido poco interés en explicarlo.

Cuando hablo de culpa in eligendo quiero decir sobre todo que se ha ocultado el perfil de la Universidad, a la hora de adscribirla a un ministerio y que ese oscurecimiento es el punto de partida de todos los males, de las incomprensiones de los malentendidos, y de los orígenes de la opacidad y de la falta de transparencia.

Creo que separar la enseñanza primaria y secundaria de la universitaria y situar a esta última en un Ministerio de Cienciae Innovación induce a confusión al ignorar a la Universidad en la denominación del ministerio. Si a eso añadimos que la ministra no procede del campo universitario y que la Secretaría de Estado de Investigación está ocupada por un ilustre miembro que ha presidido el Consejo Superior de Investigaciones Científicas, hay que reconocer que la Universidad no queda bien parada. Sólo dos excelentes nombramientos para la Secretaría de Estado de Universidades y para la Dirección General equilibran el diagnóstico inicial.

Como la responsabilidad última del tema universitario corresponde a la ministra, señora Garmendia, ésta tendrá que dedicarse directamente mucho más al tema universitario, a explicar Bolonia y a deshacer todos los malentendidos y las mentiras sobre el significado del nuevo planteamiento. De su esfuerzo y de su acierto, que tendrá un apoyo adecuado en la Secretaría de Estado y en la Dirección General, dependerán en gran parte los resultados. En todo caso, es necesario completar el ingente esfuerzo de los rectores, y de la CRUE presidida por el profesor Ángel Gabilondo, hasta ahora quienes llevan la carga principal del nuevo rumbo de las universidades.

Otro elemento complementario para la solución del problema es un diálogo sincero y claro con los estudiantes y con sus representantes. Ellos serán los principales beneficiados por la mejora que sin duda vendrá de una buena aplicación de Bolonia. En mi etapa de rector siempre he confiado en su buena fe y en su sentido de la responsabilidad, y mi experiencia es que nunca han fallado en su compromiso y en su defensa de la Universidad pública.

En este nivel se interfieren los ejecutores políticos de la actividad universitaria, las comunidades autónomas, que en algunos casos, como los de Madrid y Valencia, favorecen descaradamente a las universidades privadas, y se desentienden del cuidado -por supuesto, incluido el económico- de las universidades públicas. Trabajan para el rey de Prusia, es la conocida expresión francesa, y además lo hacen con gusto.

Hay además que distinguir a los estudiantes, que tienen intereses respetables, que en lo posible hay que atender y, en su caso, apoyar, de otras personas infiltradas en el movimiento, que tienen intereses ajenos a los universitarios para crear el desorden y descalificar al sistema.

Son los propios estudiantes los que deben tener interés en distinguir el grano de la paja y excluir de sus debates a gentes que se benefician de los descontentos y de las protestas con otros fines más generales, descalificadores del sistema parlamentario representativo que nos dimos en 1978 al aprobar la Constitución. Sobre todo, deben rechazar tajantemente una forma de actuar que esas personas traen a la Universidad, la de la violencia, el insulto, la descalificación y la ocupación de edificios, desde una recuperación de la dialéctica del odio, incompatible con la cultura universitaria.

Por otra parte, la pureza del espíritu de nuestra institución no se pierde en el contacto y la colaboración con las empresas. La experiencia práctica, el empleo y el contacto con la vida potencian la formación y la abren al mundo real, aunque la Universidad es mucho más que eso, es espíritu, civismo, educación para la ciudadanía, moralidad individual y colectiva, cultura desinteresada y saber por el saber. De la combinación de la técnica y de la práctica, de la sabiduría y de la experiencia, del amor a la verdad y del pragmatismo proceden los buenos universitarios, formados por buenos profesores, docentes e investigadores al mismo tiempo. Y todo eso exige inversión económica que el Estado debe asumir e impulsar, completando en su caso la reticencia, la falta de interés o la ignorancia de la política de las comunidades autónomas que no creen en las universidades públicas. La ciudadanía debe tomar nota de esas carencias allí donde existan y castigar con su voto a aquellos Gobiernos autónomos que presenten esos malos perfiles.

En el fondo, el amor y el respeto por la Universidad y la firme convicción de que es la conciencia ética de la vida deben fortalecer nuestra voluntad y esclarecer nuestra inteligencia para dar sentido al apoyo a la Universidad pública, uno de los estamentos más válidos y sólidos para construir la igualdad y la solidaridad en las sociedades libres y para enseñar a pensar. ¡Sapare Aude! debe ser nuestra preocupación principal, "siempre todavía".

Publicado en El País, 14/02/2009
http://www.elpais.com/articulo/opinion/cuestion/universitaria/elpepuopi/20090214elpepiopi_4/Tes

-------------------------
Publicado por Luis

Nosotros subimos a pata

2009-01-24T16:22:00.000-08:00

Desde finales de noviembre sin ascensor, que se dice pronto.

Nuestra facultad ha vuelto a sufrir el abandono constante al que es sometida desde hace años, muchos años.

Recuerdo cuando en una reunión, poco antes de la última convocatoria del Claustro, el vicerrector de Economía, Sr. Vázquez Taín, nos dijo a los miembros de Vindeiros que acudimos que nuestra facultad no tendría el prometido y arreglado arreglo hasta que la Xunta no cumpliese su promesa de dedicar el 1% de la financiación autonómica al Sistema Universitario Galego.

Éso sí, en cuanto cumplieran en San Caetano no tendría problemas en arreglarnos hasta tres veces al año nuestro viejo edificio.

Pues bien, ni la Xunta paga ni el rectorado evita que la Facultad de Xeografía e Historia se caiga a pedazos.

Mientras el ascensor lleva dos meses estropeado, el rectorado piensa que su política económica es algo así como el Bálsamo de Fierabrás. La culpa no es suya, como es la xunta la que no paga.

El Excm y Magnífico señor rector y todo su equipo olvida que acudió a las elecciones rectorales de 2006 con un claro programa: si él era reelegido, él y su nuevo equipo lograrían, gracias a su supuesta afinidad ideológica con el gobierno bipartito de la Xunta, un trato de favor del gobierno autonómico que permitiría acabar con la lamentable situación económica de nuestra universidad.

Tres años después se cumplen las peores profecías de su contrincante por aquel entonces, Juan Casares, que vaticinó que con esa actitud lo único que lograría sería que esta universidad siguiese siendo obviada por San Caetano y que se siguiese asfixiando en una economía ficticia que intenta abarcar todo menos un plan de contingencia que le de viabilidad a medio plazo.

El Sr. Senén Barro incumplió sus promesas, esa extraña coalición de gobierno que dirige la universidad de Santiago ha demostrado su ineficacia -ni 1% ni una mísera peseta- y éso, ya se está comenzando a dejar ver en el propio transcurrir rutinario de la más básica vida estudiantil: ir a clase.

Cualquiera de los estudiantes, profesores o PAS de Xeografía e Historia somos al igual que nuestra universidad, los últimos de la cola, mientras los demás suben en ascensor, nosotros subimos a pata.

¿pedimos tantos?

Luis

Primeiras Xornadas Internacionais de Historia de América da USC

2008-12-07T07:39:00.000-08:00

Os dous primeiros días das xornadas internacionais de Historia de América da USC que organiza VINDEIROS foron un éxito de participación, con case 200 matriculados.

A terceira xornada na que estudantes de 2º ciclo, máster e doutoramente de diferentes facultades da nosa universidade e de outras universidades españolas e extranxeiras leeran comunicacións co resultado das súas investigacións levarase a cabo no Paraninfo da Universidade, na Facultade de Xeografía, Historia e Arte o vindeiro mércores 17.

-------------------
Luis Velasco
Presidente
Asociación VINDEIROS

MANIFESTACIÓN EN MADRID EL 15 DE NOVIEMBRE POR LA LIBERTAD DEL PUEBLO SAHARAUI

2008-11-08T08:11:00.000-08:00

Ceas-Sáhara está trabajando en los preparativos de la gran manifestación a nivel estatal que se celebrará en Madrid el sábado 15 de Noviembre, con participación de amigos/as y simpatizantes de todo el Estado, así como el apoyo de los y las artistas que han colaborado con la campaña http://www.todosconelsahara.com/.

Este será el quinto año consecutivo que se manifestaran en las fechas próximas al 14 de noviembre, para denunciar el abandono que desde hace 33 años sufre el Pueblo Saharaui, para exigir la independencia del Sáhara Occidental y el respeto a los Derechos Humanos en las zonas ocupadas por Marruecos, entre otras muchas cosas. Las cuatro manifestaciones precedentes fueron un gran éxito de participación ¡este año no puede ser menos! Desean superar el número de participantes de las anteriores.

Esperan contar con la participación y ayuda de todos/as vosotros/as para que esta manifestación sea un gran éxito a todos los niveles y se consigan los objetivos que nos proponemos.

Desde nuestra asociación damos todo el apoyo posible a esta causa y deseamos que la voz de los alumnos de la USC se una a ella. Para todo ello la organización de la manifestación pondrá a disposición de los que deseen asistir, autobuses gratuitos. Todos los que deseéis participar podéis mandarnos un mail a la dirección de la asociación, asociacionvindeiros@gmail.com para que comuniquemos vuestra participación a los organizadores.

Rubén V.

Secretario de la Asociación Vindeiros.

Ciclo: "Feminino Singular: VIDA E TEMPO DE SOFÍA CASANOVA (concedido 1 Crédito de Libre Cofiguración)

2008-11-05T08:50:00.000-08:00

INSTITUTO de ESTUDOS GALEGOS "Padre Sarmiento"

No 50 aniversario do seu pasamento
(ver información práctica ao final)
O Instituto de Estudos Galegos "Padre Sarmiento", único centro de investigación en
ciencias humanas do Consello Superior de Investigacións Científicas (CSIC) en Galicia ten
previsto organizar, con motivo do 50 aniversario do pasamento da escritora, poetisa e
correspondente de guerra Sofía Casanova un ciclo de actividades tiduado "Feminino singular:
vida e tempo de Sofía Casanova".
Sofía Casanova é un exemplo máis de esquecemento de mulleres galegas excepcionais:
escritora, poetisa, xornalista, primeira correspondente de guerra, pacifista na I Guerra e
belixerante na española e a II mundial, feminista, intelectual nun mundo alleo e masculino
como era a Polonia de principios do XX, etc.
Esta muller é unha das máis significativas figuras femininas galegas entre finais do
século XIX e a primeira metade do século XX, ata o punto que o artigo que lle dedica a
Enciclopedia da Emigración leva por tíduo: "Sofía Casanova: O Premio Nobel que non puido
ser".
Nacida en Culleredo, educouse en La Coruña e Madrid, onde coñeceu o filósofo polaco
Wincenty Lutowslasky co que se casou moi pronto marchando con el a Rusia e Polonia.
Participou na vida cultural e política da Polonia de entreguerras, foi correspondente durante a
Primeira Guerra Mundial, as crónicas da cal acaban de ser publicadas en forma de libro, vivíu
de preto a revolución rusa –entrevistando a Trotsky– á que dedicou un libro tamén
recentemente reeditado, e finalmente padeceu a Segunda Guerra Mundial coa ocupación de
Polonia primeiro polas tropas nazis e despois polas soviéticas. O seu interese literario, o
encanto das súas novelas históricas ou o apaixonante da súa vida fixeron que coincidan
ultimamente reedicións das súas obras, desaparecidas dende había moito tempo e traballos
científicos sobre ela, como a biografía que sairá a finais de ano na editorial Vanderbilt da man
da inglesa Kirsty Hooper.
Sorprendentemente, ningunha das reedicións dos seus libros, que están a volver a facela
popular, estanse a publicar en Galicia, aínda que empeza a notarse tamén entre nós o interese
por recuperar a súa figura.
A prensa, tanto impresa como virtual, está a salientar a súa importancia neste ano de
aniversario, sendo o seu reflexo máis importante o premio Pérez Lugín, outorgado a un artigo
de María del Rosario Martínez (que exporá no ciclo a traxectoria vital de Sofía Casanova), polo
seu traballo "Feminino e singular", así titulado precisamente porque o labor de xornalista que
fixo Sofía tivo carácter "feminino", posto que un home o faría de modo diferente: "A Súa
condición de muller obrígalle a ter un punto de vista sobre os acontecementos, os personaxes,
a guerra, o pan, o amor, a lealdade, a prepotencia, ... que non ten un home. E singular, polo
seu peculiar xeito de facer as cousas, o seu traballo persoal, froito das súas circunstancias e a
súa coraxe e que tan pouco abundaba naquela época", recollía Toñi Rubio, en Ameco Press ao
dar noticía do premio. Pra celebralo e difundir a figura e a obra de Sofía Casanova terase un
ciclo de actividades, no mes de novembro do 2008, co seguinte programa:

CICLO DE RELATORIOS

Luns, 17.11.08
Dr. Grzegorz Bak, UCM
La atormentada Polonia de Sofía Casanova.

Martes, 18.11.08
Mesa redonda
Sofía Casanova no cine.
D. Marcos Gallego
Dª. Inés Colmeiro
Dra. Margarita Ledo Andión
Proxección do documental A outra Galicia sobre a Galitzia polaca

Mércores, 19.11.08
Dra. María del Rosario Martínez
Traxectoria vital de Sofía Casanova.

Xoves, 20.11.08
Dª Olga Osorio, EIS A Coruña - UDC
Sofía Casanova e as primeiras mulleres
correspondentes de guerra.

Martes, 25.11.08
Dra. Carmen Blanco García, USC
Mulleres e literatura na Galicia de Sofía Casanova.

Mércores, 26.11.08
Dra. Kirsty Hooper, Univ. Liverpool
Sofía Casanova e o apagamento
da muller intelectual no século XX español.

Xoves, 27.11.08 Mesa redonda
Retrato ideolóxico de Sofía Casanova.
Dra. María del Rosario Martínez
Dra. Kirsty Hooper
Dr. Antón M. Pazos

CICLO DE CINEMA
Dª Rita Martín, USC
17.11.08 Generación (A. Wajda, Polonia, 1955, 87 min.)
19.11.08 To be or not to be (E. Lubitch, EE. UU., 1942, 99 min.)
20.11.08 Sin novedad en el frente (L. Milestone, EE. UU., 1930, 100 min.)
21.11.08 Kanal (A. Wajda, Polonia, 1957, 82 min.)
24.11.08 Iron Jawed Angels (K.V. Garniar, EE. UU., 2004, 123 min.)
25.11.08 La pasajera (A. Munk, Polonia, 1963, 70 min.)
26.11.08 Las bostonianas (J. Ivory, G. B., 1984, 115 min.)
28.11.08 Europa, Europa (A. Holland, Francia/Alemania, 1990, 108 min.)

EXPOSICIÓN
17.11.08-28.11.08
Vellas e novas edicións de Sofía Casanova
Coa colaboración da Editorial Akrón, a Biblioteca do IEGPS e Dª Olga Osorio.

INFORMACIÓN PRÁCTICA
♦ Matrícula en sarmiento@cesga.es remitindo (neste orde): Nome, DNI, enderezo, e-mail,
teléfono, facultade, curso.
♦ Entregaráse diploma de asistenza e certificado por 1 crédito (en trámite) ós que o soliciten.
♦ A matrícula é gratuita e farase por orde de inscrición.
♦ As sesións serán na sede do Instituto de Estudos Galegos “Padre Sarmiento”, San Roque, 2,
ás 20.00 h.

II Foro do emprego da USC

2008-10-31T07:16:00.000-07:00

A continuación adxuntamos o link cara o segundo foro do emprego da USC. É unha actividade dirixida para estudantes dos últimos cursos da USC, a súa finalidade principal é acercalos ó mercado laboral, no foro podedes deixar os vosos CV e comenzar a informarvos sorbe as posibles saídas da carreira cara o mercado laboral.

Tamén hai que reseñar que podedes conseguir un crédito de Libre Configuración coa vosa asistencia.

Para máis información: http://www.forodeempregousc.com

Saudiña

Luis

Asociación de Estudantes
Historia, Xeografía e Arte
VINDEIROS

Convenio da Actividade Arqueolóxica de Galicia

2008-10-23T08:22:00.000-07:00

Este sábado 25 de outubro as 10:30 no local da CIG en Santiago (Calle Ferro Caaveiro, fronte ao Pazo de Exposición - San Lázaro) terá lugar unha reunión de tódolos arqueólogos de Galicia para aceptar ou rechazar un proxecto de Convenio Laboral para a actividade Arqueolóxica.

O sector da arqueoloxía galega leva moitos anos reclamando este convenio para dotarse dos elementos necesarios á hora de esixir un salario e unhas condicións de traballo dignas para uns licenciados universitarios como os arqueólogos profesionais.

É importante saber que a esta cita poden acudir estudantes da nosa facultade.

Saúdos e non faltedes.

--------------
Publicado por Luis
Asociación Vindeiros

Novo Grao de Historia

2008-06-23T07:46:00.000-07:00

http://www.usc.es/xeohist/Documentos/Borrador%20grao%20Historia.pdf

A comisión redactora do novo "grao en historia" que terá que sustituir á actual licenciatura de acordo cos plazos e termos do "Plano Boloña" acaba de ser remitida á Xunta de Facultade.

Dende Vindeiros pensamos que o novo plano de estudos ten moitas carencias.

En primeiro lugar é compretamente insensible cara a maior saída laboral que ofrece a actual titulación e que debería herdar a súa sucesora: a ensinanza media.

A comisión redactora fíxolle máis ben pouco caso ás necesidades da sociedade e as dos propios estudantes no que é a súa saída e inserción laboral.

Dende Vindeiros sempre defendimos que o Plano de Boloña non é unha panacea pero que se lle podían sacar aspectos altamente positivos; neste eido, a capacitación para acadar un grande abanico formativo que permita a unha persoa con estudos en Historia desempeñar unha ampla gama de traballos nin se cumpre nin se pretende cumprir co Proxecto do Novo Título.

Por outra banda, os campos profesionais cubertos ata agora por este título, quedarán compretamente reducidos no horario lectivo, sendo imposible que, por exemplo, unha persoa poida desenrrolar un traballo como arqueólogo sen ter unha formación axeita.

Ó mesmo pasa coas demais áreas de coñecemento histórico e investigación histórica.

Así pois, con esta oferta, onde os estudantes nin poderán ser profesores de ensino medio, nin arqueólogos, nin... qué podemos facer???

Por outra banda o proxecto ten algúns puntos técnicos de dubidosa veracidade: só temos que recordar canta xente comezou con cada un de nós a carreira e ver cantos deles nos rodean agora; é compretamente veraz o índice de abandono que se lle pretende presentar a ANECA??.

É realista falar de formación continuada cun índice de absentismo tremendo perante o que non se presentan ningún tipo de medidas concretas??

En VINDEIROS pensamos que hai probabilidades de que no caso de que o actual proxecto sexa remitido a ANECA (axencia encargada de aceptar os seus requisitos técnicos), esta podería presentarlle algún tipo de obxeccións. Ogallá.

De tódalas formas queremos saber a vosa opinión sobre o que os representantes do alumnado na Xunta de Facultade debe facer con respecto a este proxecto.

O VINDEIRO 4 de Xullo a Xunta debe reunirse para decidir se apoia o seu envío a ANECA ou non, por elo pedimos a todo estudante da Facultade de Historia, Xeografía e Arte da USC, que lea o proxecto e que vote na nosa enquisa.

http://www.usc.es/xeohist/Documentos/Borrador%20grao%20Historia.pdf

--------------------
Luis Velasco e Diego Monroy
VINDEIROS
Asociación de Estudantes
Arte, Xeografía e Historia USC

Campaña contra a destrucción de NUMANCIA

2008-06-17T09:19:00.000-07:00

SALVEMOS NUMANCIA
Medievalismo.org Portal de Historia Medieval,

Mediante el presente escrito mostramos nuestro rechazo al nuevo proyecto de recalificación urbanística que afecta el paraje arqueológico del entorno de Numancia y adherirnos a las declaraciones de la Real Academia de la Historia y de la Real Acamedia de Bellas Artes de San Fernando contrarias al mismo.

Pedimos a las administraciones públicas competentes, aúnen esfuerzos para la conservación de zona afectada del río Duero y todas las áreas naturales y de patrimonio cultural colindantes, entre ellos siete Bienes de Interés Cultural (BIC): Numancia y Cerco Romano de Garray; el Casco Antiguo de la Ciudad, Margen Izquierda del río Duero; Claustro de la Iglesia de San Pedro; Iglesia Concatedral de San Pedro; Iglesia y Claustro de San Juan de Duero; y la Muralla Medieval».

http://www.medievalismo.org
adhesiones por correo electrónico (nombre, dni, institución) a info@medievalismo.org

Jorge Maíz Chacón
UNED - C.A. Islas Baleares

VINDEIROS ARQUEÓLOGOS

2008-06-15T12:37:00.000-07:00

Vindeiros abre un novo blog http://vindeirosarqueologos.blogspot.com dende o que os alumnos interesados en acudir a campañas arqueolóxicas para formarse no eido poderán atopar unha ampla oferta de excavacións que os admitirán.

------------------------------------------------------------------------------------------

Luis V.
Asociación de Estudantes
Historia, Arte e Xeografía
VINDEIROS

¿Tes queixas da calidade da Área Académica da USC?

2008-06-15T11:16:00.000-07:00

A USC conta desde hai uns anos coa certificación de calidade
UNE-EN ISO 9001:2000 na súa Área Académica.

Para lograr manter un servizo de calidade, o coñecemento da satisfacción dos usuarios da área é un elemento fundamental de cara a coñecer os puntos fortes e débiles e adoptar
medidas para a mellora do servizo.

Ti como usuario da devandita área podes cubrir o Cuestionario de Satisfacción Oferta Académica 2007-08, premendo na ligazón que atoparás, facilmente, ó entrar na Secretaría Virtual dende a túa conta.

--------------------------------------------------------------------------------------
Luis V.
Asociación de Estudantes
Historia, Arte e Xeografía
VINDEIROS

Máis de douscentos historiadores danse cita en Santiago na X Reunión da Fundación Española de Historia Moderna

2008-06-10T13:54:00.000-07:00

A USC, en colaboración coa Universidade da Coruña, organiza a X Reunión da Fundación Española de Historia Moderna (FEHM) coa participación de máis de douscentos historiadores. As xornadas terán lugar do 11 ao 13 de xuño en Compostela, na Facultade de Xeografía e Historia, e en Ferrol, no centro de Humanidades e Salón de Actos do Campus de Esteiro.

A inauguración oficial do encontro celebrarase este mércores 11 no Paraninfo da Universidade, na Facultade de Xeografía e Historia, ás 9:30 horas nun acto presidido polo vicerreitor de Relacións Institucionais, Lourenzo Fernández Prieto. Deseguido, o profesor da USC Antonio Eiras Roel pronunciará a conferencia inaugural do encontro ‘As cidades galegas ante o cambio dinástico. Das Xuntas do Reino seiscentista ás reformas de Nova Planta’.

A continuación comezará unha quenda de relatorios na que intervirán José Ignacio Fortea Pérez co tema ‘A cidade e o fenómeno urbano na España da Ilustración: entre a estabilidade e o cambio’ e José Manuel Pérez García cunha intervención na que analizará o papel do mar como factor de desenvolvemento demográfico na España costeira.

O profesor da USC Pegerto Saavedra abrirá ás 16:30 horas o programa da tarde cunha reflexión arredor de ‘As cidades e a difusión de novos modelos culturais’, para seguir con Ricardo Franch Benavent co relatorio ‘As sociedade marítimas e o mundo dos negocios na España moderna’.

O programa do xoves celebrarase no Campus de Ferrol da Universidade da Coruña a partir das 10:30 horas coa presenza de María Vitoria López-Cordón Cortezo para falar sobre ‘Casa para administrar, casas para deslumbrar: a pedagoxía do Palacio na España do século XVIII’. A continuación María del Carmen Saavedra Vázquez referirase á política e guerra marítima na España do Antigo Réxime. A mañá completarase coa celebración da asemblea xeral da FEHM.

O encontro rematará o venres, de volta na Facultade de Xeografía de Historia, nunha xornada que abrirá ás 9:30 horas José Manuel de Bernardo Ares co relatorio titulado ‘Poder do ‘reino’ (cidades) e poder do ‘rei’ (secretarías, consellos e audiencias no século XVIII): elites, dereito, guerra, finanzas e facenda’. Seguiralle Mª de los Ángeles Pérez Samper coa intervención ‘O mar vivido, o mar soñado’. A conferencia de clausura, ‘As cidades galegas en véspera da Guerra de Independencia’, impartirana o catedrático Baudilio Barreiro Mallón, en homenaxe a quen tamén se presentará un libro conmemorativo da súa recente xubilación.

Tanto as comunicacións como os relatorio programados para esta xuntanza articúlanse en torno a dous eixos temáticos principais, o mundo urbano no período da Ilustración e o mar nos séculos modernos. Relativo ao primeiro explicaranse as cidades e a difusión de novos modelos culturais na época, o caso español no XVIII, as relacións co poder real, ademais de explicar as transformacións da paisaxe urbana coas novas distribucións da poboación, pautas de consumo, alimentación ou vestiario.

Por outra banda, no apartado acerca do mar na época Moderna trataranse os comportamentos demográficos e familiares, as economías nestas sociedades, o goberno e control marítimo e a importancia do mar no interior e na cultura.

A Fundación
A Fundación Española de Historia Moderna existe como tal dende 1999, sendo resultado dun cambio xurídico da Asociación Española de Historia Moderna. Realiza un amplo labor a favor do modernismo a través de publicacións, reunións científicas e mantén ao conxunto dos seus membros ao día das novidades relacionadas con esta parte da Historia.

--------------------------------------------------------------------------------------------
colgado por:

Luis V.
Asociación de Estudantes
VINDEIROS

XI Edición Congreso Internacional EDUTEC 2008

2008-06-09T14:46:00.000-07:00

XI Edición Congreso Internacional Edutec 2008: As TIC ponte entre
culturas; Iberoamérica e Europa. (Celebrarase en Santiago de Compostela 1
ao 5 de Setembro). Organiza o Grupo de Tecnoloxía Educativa do Dpto. de
Didáctica e Organización Escolar da USC e o Centro de Supercomputación de
Galicia (CESGA).

A participación en EDUTEC 2008 combinará dous niveis: presencial e
virtual. Os congresistas poderán asistir de forma virtual ou presencial.
Dispoñerá dunha contorna en rede onde nos atoparemos na distancia con
aquelas persoas que só participen de forma virtual. Todos os participantes
estarán inscritos nesta contorna virtual e terán acceso a todas as
comunicacións, pósters e relatorios e este espazo integrará actividades de
intercambio e debate en cada eixe temático do Congreso.

A participación será recoñecida con 1 crédito de libre configuración para
todos os alumnos da USC (Todas as titulaciones campus Lugo e Santiago).
Resolución Rectoral de 21 de maio de 2008.

Temática do Congreso: As TIC como ferramentas para a xeración de
coñecemento e o desenvolvemento dunha cidadanía global. Poñeremos o
énfasis nesta edición nas posibilidades que as Tecnoloxías da Información
e a Comunicación ofrécennos para promover o traballo en rede e construír
unha sociedade do coñecemento participativa e inclusiva.

Mais información:

www.usc.es/edutec
edutec@usc.es
extensión 13807

---------------------------------------------------------------------------------------
Colgado por Luis Velasco

Comunicado sobre a situación do conxunto arqueolóxico de Numancia

2008-06-06T10:23:00.000-07:00

Texto íntegro do comunicado emitido pola "Comisión de Monumentos y Patrimonio Histórico de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando":

Ante la amenaza directa que se está denunciando en el yacimiento de Numancia y alrededores inmediatos, las Reales Academias de Bellas Artes de San Fernando y de la Historia desean manifestar ante la opinión pública lo siguiente:

- Que en 1872, fue la Real Academia de Bellas Artes la institución que promovió la declaración del yacimiento arqueológico de Numancia como Monumento Nacional, lo cual ha contribuido desde entonces a la especial protección de que ha sido objeto.

- Que el territorio de la zona arqueológica está siendo sometido a una presión creciente de ocupación urbanística como consecuencia del crecimiento y desarrollo de la ciudad de Soria.

- Que la zona arqueológica y sus inmediaciones está amenazada por cuatro actuaciones o proyectos urbanísticos: a) Un vertedero con clara alteración del paisaje; b) La llamada Ciudad del Medio Ambiente; c) La urbanización del Cerro de alto Real en Garra, y d) El Polígono Industrial Soria II.

- Que como consecuencia de lo anterior, la protección exclusiva del yacimiento arqueológico, entendiendo como tal la ciudad celtibérica y romana y los campamentos romanos del cerco de Escipión, resulta insuficiente.

- Que esta situación ha puesto de relieve la ausencia de una figura legal que contemple la protección de Numancia y su entorno como una unidad en la que hay que entender el espacio geográfico e histórico de la ciudad y los campamentos como un paisaje arqueológico y cultural que requiere un tratamiento específico.

- Que es urgente y prioritario estudiar los límites del territorio arqueológico de modo riguroso y científico con los medios disponibles en la actualidad, con el fin de hacer compatible su protección con la justa aspiración de un proceso de desarrollo económico, que nunca debiera ser causa de la destrucción o deterioro de un yacimiento arqueológico de tan alto valor y significado.

- Que por todas estas razones y atendiendo a los daños irreparables que podrían ocasionarse en uno de los lugares más emblemáticos de nuestro patrimonio histórico, las Reales Academias de Bellas Artes de San Fernando y de la Historia solicitan de las autoridades competentes, que se paralice la actuación y proyectos citados hasta que se haya realizado el estudio de protección del paisaje de Numancia, a fin de evitar males irreparables, arbitrando cuantas medidas administrativas y legales sean necesarias para la adecuada conservación de tan históricos lugares.

Madrid, 5 de junio de 2008

Pedro Navascués Palacio

Presidente de la Comisión de Monumentos y Patrimonio Histórico
Real Academia de Bellas Artes de San Fernando

------------------------------------------------------------------------
Colgado por Luis Velasco

Conferencia Paul Preston

2008-06-02T11:12:00.001-07:00

http://www.clubinternacionaldeprensa.org/

Animámosvos a acudir á conferencia do historiador británico Paul Preston mañán as 8 na sede da Fundación Caixa Galicia en Santiago de Compostela, rúa do Vilar nº 19.

Saúdos

Luis V.
Asociación de Estudantes
VINDEIROS

OBRADOIROS SOBRE BUSCA DE EMPREGO

2008-06-02T07:13:00.001-07:00

A Área de Orientación Laboral (SAEE) do Campus de Santiago organiza dous obradoiros sobre técnicas de busca de emprego dirixidos a estudantes de últimos cursos e titulados recentes.

O mércores 4 de xuño se celebrará un primeiro obradoiro sobre a Elaboración do Currículum no que se abordarán contidos relacionados coas técnicas para a redacción do currículum e da carta de presentación, os diferentes tipos que existen e a súa importancia para levar a cabo unha busca activa e eficiente de emprego.

O mércores 11 de xuño se celebrará unha segunda sesión sobre a Preparación de Procesos de Selección, e terá por obxectivo ofrecer información sobre as principais técnicas de selección de persoal, as súas finalidades e formas de aplicación, así como proporcionar recursos aos universitarios para afrontar o seu acceso ao mercado laboral con éxito.

Estes obradoiros son gratuítos e se celebrarán en horario de 10:00 a 12:00 horas nas dependencias do Servizo de Apoio ao Emprendemento e ao Emprego (SAEE) da Vicerreitoría da Comunidade Universitaria e Compromiso Social, situadas en Casas Reais nº 8.

Aquelas persoas interesadas en participar deben inscribirse previamente na oficina da Área de Orientación Laboral (SAEE) ou por teléfono a través da extensión 12850.

Luis V.

Asociación de Estudantes
VINDEIROS

VINDEIROS ca Historia e a Filosofía no bacharelato

2008-05-31T15:13:00.000-07:00

Vindeiros, como asociación de estudantes de Historia, Xeografía e Arte, só pode ver con preocupación a política da Xunta de Galicia en materia educativa.

Os plans da consellería de retirar unha hora de Historia e outra de Filosofía do bacharelato parécenos un motivo de burla maior tanto para a comunidade docente e discente do ensino medio como para os que nos estamos a formar como futuros profesores deste.

Queremos deixar clara a nosa postura, estamos en contra de que se retiren esas dúas horas comúns para tódolos alumnos do Bacharelato, creemos que as disciplinas humanísticas son fundamentais e que calqueira profesional do día de mañán debe ter uns coñecementos mínimos destas.

Vindeiros quere mostrar o seu rechazo ós plans educativos dunha Xunta e un goberno central que atacan á historia e á filosofía e que, non obstante, pretenden implantar asignaturas como "ciencias del mundo contemporáneo" ó "educación para la ciudadanía"; meros inventos que non aportan nada á educación das novas xeracións mentres séguese impartindo de forma xeral relixión con cargo ós orzamentos xerais do estado: á conta de tódolos españois.

Sinxelamente: Non á demagoxia

Luis Velasco

Presidente da Asociación de Estudantes VINDEIROS

VINDEIROS CONDENA

2008-05-14T00:31:00.000-07:00

Esta madrugada, la lacra del terrorismo ha vuelto a hacer acto de presencia con un coche bomba que ha segado la vida de un Guardia Civil.

La Asociación de Estudiantes Vindeiros condena rotundamente y muestra, de nuevo, su más tajante repulsa a cualquier tipo de violencia.

Aprovechamos para transmitir nuestra más profunda solidaridad a la familia y amigos de la víctima, así como para con todos los miembros de los Cuerpos y Fuerzas de Seguridad del Estado.

VINDEIROS GAÑA

2008-04-28T04:30:00.001-07:00

VINDEIROS gañou as eleccións ó CLAUSTRO da USC do 24 de abril de 2008.

Tras 25 anos de supremacía na facultade de Xeografía e Historia da USC, lugar da sú fundación; os CAF quedan sen representación perante o claustro universitario na súa Plaza Forte.

VINDEIROS, por agora, ten asignados 2 dos 4 postos claustrais da facultade, a esperas de como se dirime o empate a votos entre os seguintes 3 candidatos.

Isto podería supoñer a consecución dun terceiro asento no claustro para VINDEIROS, conseguindo, así, a elección total de toda a súa lista.

PROPOSTAS ELECTORAIS

2008-04-17T05:30:00.001-07:00

Entra na Nosa web de propostas electorais para as eleccións claustrais do próximo xoves 24 de ABRIL.

Deixa alí a túa proposta¡¡¡¡

http://2008historia.blogspot.com/

As eleccións celebraranse na SECRETARÍA entre as 9:00 e as 18:30.
Será indispensable levar o DNI ou a Tarxeta Universitaria.

VOTA VINDEIROS

2008-04-16T11:59:00.000-07:00

Hoxe, 15 de Abril, iníciase a Campaña electoral para os postos do estudantado ó Claustro e os Consellos de departamento.

A Asociación de Estudantes Independentes de Xeografía, Arte e Historia

"VINDEIROS" presenta ós seguintes Estudantes de 1º e 2º Ciclo como Candidatos a:

CLAUSTRO da USC:

Vázquez Filgueira, Lidia

Vilas Estévez, Benito

Velasco Martínez, Luis

Consello de Departamento de Historia-1:

Vázquez Filgueira, Lidia

Vilas Estévez, Benito

Consello de Departamento de Hª Medieval e Moderna:

Monroy Iglesias, Diego

Vidal López, Rubén

Consello de Departamento de Hª Contemporánea e de América:

Pena Taboada, Héctor

Velasco Martínez, Luis

Polos teus dereitos como ESTUDANTE Polos teus dereitos como VINDEIRO LICENCIADO

Ó césar o que é do César

2008-04-08T08:18:00.000-07:00

Pese ós nosos problemas coa Asamblea de Xeografía, Historia e Arte; recoñecemos e apreciamos moi positivamente a labor de reforma que están a promover no local de Estudantes.

Isto non significa que vaiamos a apoiar que AGIR ou AMI teñan espazos propios -cómo representantes de estudantes da USC- nin que nos deixe de parecer unha locura a ida de oia que tiveron nas eleccións á Xunta de Facultade; pero significa que quizáis podamos chegar a un entendemento con eles en algo.

Seguimos pensando que as asociacións coma a nosa -constituidas, legais e dispostas a loitar polo estudantado dende as institucións de goberno da USC- serven para algo e que, para elo, necesitan de acadar espazos propios dentro das Facultades sempre que as infraestructuras o permitan.

Por tanto, seguimos reclamando o noso dereito a dispor dun local propio como, por outra parte, segue tendo o CAF -con menos representación que nós na Xunta de Facultade.

Noite Solidaria

2008-04-05T05:40:00.000-07:00

Solidariedad Internacional de Galicia oranizou hoxe a "Noite Solidaria". En diferentes cidades galegas un porcentaxe das consumisións serán destinadas á financiación de proxectos de cooperación.

http://www.solidaridadgalicia.org/noite2008/

Blog Electoral

2008-04-03T08:00:00.000-07:00

Vindeiros creou un blog electoral para a campaña das eleccións a representantes de Estudantes no Claustro da USC e nas Xuntas de Departamento de Historia 1, Historia Contemporánea e de América e Historia MEdieval e Moderna.

http://www.2008historia.blogspot.com/

As eleccións terán lugar o VINDEIRO xoves 24 de Abril na Sala de Profesores da Facultade -1º piso ó lado do Decanato- según vaiamos tendo máis información vola iremos pasando.

Recibide un saúdo e animádevos a visitar o blog electoral.

2008-04-03T06:22:00.001-07:00

MERCADIÑO DE TROCO Sábado 5 de abril de 11:00 a 14:00 Praza da Igrexa da Rúa de San Pedro Compostela
Sección especial para trocar obxectos de nenos e nenas entre 0 e 6 anos!
De 11 a 13.30 - Recollida e exposición de obxectos De 13.30 a 14:00- Troco Máximo de 6 obxectos por persoa. Só se admitirán obxectos en bo estado
O troco é un sistema de mercado no que prima o valor real das cousas baseado na súa utilidade, non o seu prezo en moeda. Supón unha reflexión previa sobre o que xa posuímos e as nosas necesidades reais, e pon en cuestión o valor dos cartos e o seu lugar na nosa sociedade, amosando un xeito á marxe do capitalismo para consumir.	Organiza

Un artigo sobre o Plan de Bolonia

2008-04-01T08:57:00.000-07:00

Polo seu interese adxuntamos un artigo dun profesor catalán sobre o Plan de Bolonia colgado na web www.h-debate.com

Saúdos

-------------------------------------------------------------------------------------------------

Han pasado los años desde la LOU y, nuevamente, aunque ahora bajola excusa
del proceso de Boloña, se plantea una reforma universitaria. De nuevo se
arguye que la universidad debe atender a la demanda del "mercado", sin
especificar qué se debe entender por él. Así, estudios como Teoría de la
Literatura, que cada año dejan fuera alumnos por haber más demanda que
plazas, se eliminan. Luego la demanda por parte de estudiantes no
es "mercado". Pero también se elimina Filología inglesa, con una clara
salida laboral y demanda de licenciados por parte de ese "mercado". En
realidad, se trata de una eliminación de los estudios de humanidades y,
sobre todo, de la capacidad crítica de los futuros graduados (que ya no
licenciados). Mientras el "mercado" exige una creciente especialización,
filologías y teoría de la literatura se diluyen en un ambiguo "Estudios
literarios". Historia del arte se difumina dentro de Historia. Al mismo
tiempo, se exige responsabilidad a los profesores. Se impone la evaluación
continua, pero no se especifica cómo se debe aplicar a cada estudio. De
manera que, frecuentemente, a la presencia del examen final se suman
trabajos a realizar durante el curso,impidiendo la combinación de estudio
y trabajo. Y cargando al profesorado de horas no lectivas de trabajo,
impidiendo así el correcto desarrollo de su labor investigadora. Y,
siempre, en nombre del bien de la universidad, del bien de los alumnos,
del bien del profesorado. Por favor, lo van a hacer igualmente, pero al
menos no nos traten de imbéciles.

Sergi Viciana Fernàndez
CFA Sant Roc

¿Queres Participar nunha excavación arqueolóxica en Italia?

2008-03-12T11:00:00.001-07:00

Acaban de remitirnos unha interesante información, a universidade de Siena oferta prazas en excavacións arqueolóxicas en Italia. Así que ós que os pareza unha proposta interesante os adxuntamos o link a continuación e.................... sorte

http://www.lapetlab.it/

Condea Atentado

2008-03-07T05:32:00.000-08:00

Parece ser que o terrorismo volveu a interferir nunha campaña electoral ás cortes xerais do estado asasinando a un cidadán á porta da súa casa en Mondragón.

Dende Vindeiros repudiamos de forma taxante esta acción terrorista así como calqueira forma de violencia e mostramos a nosa solidariedade coa familia e achegados da víctima así como con todos os cidadáns que non poder exercer os seus dereitos en liberdade pola ameaqza terrorista.

Curso Emprendemento Universitario 1Crédito de Libre

2008-03-06T09:32:00.000-08:00

http://uninova.org/CursoEmprendementoUniversitario/index.asp

Máis de catrocentos universitarios solicitaron unha das trescentas bicis que a USC prestará

2008-03-05T07:36:00.000-08:00

Dende Vindeiros felicitámonos de que a nosa facultade sexa unha das máis comprometidas con medios de locomoción non contaminantes e coas prácticas respetuosas co medio ambiente; adxuntámosvos unha noticia da Voz de hoxe.

http://www.lavozdegalicia.es/santiago/2008/03/05/0003_6625700.htm

Un total de 421 universitarios de Compostela e Lugo solicitaron este ano unha das novas bicicletas que a Universidade de Santiago (USC) prestará ata o 27 de xuño. O Plan de Desenvolvemento Sostible da USC publicou onte no seu web a listaxe de persoas que acadou unha das trescentas bicis ofertadas.

De todas as peticións, 387 corresponderon a estudantes -29 deles son Erasmus-, 20 a persoal docente e investigador e 14 a persoal de administración e servizos. A Escola Politécnica Superior de Lugo, con 39 solicitudes, e as facultades de Medicina e de Xeografía e Historia de Santiago, con 41 e 36, respectivamente, son as que maior demanda presentaron. Os universitarios seleccionados serán convocados a finais de marzo para recoller a súa bicicleta e asinar o contrato de cesión, ademais de recibir dous cadeados e un chaleco refrectante serigrafiado co logo da campaña.

Préstamo de Bicicletas na USC

2008-03-03T12:23:00.002-08:00

Link ó listado de admitidos no programa de préstamo de bicicletas da USC.

http://www.usc.es/plands/seccions/datos_plan/eixe2/mobilidade_sostible/bicis_0708/solicitudes_0708.htm

Ministra Saharaui de Cultura na USC

2008-03-03T08:59:00.000-08:00

http://www.usc.es/gl/xornal/nova.action?id=75750

A ministra saharaui de Cultura concretou en Santiago diversos proxectos de cooperación académica e cultural coa USC

A institución docente artellará programas de formación de técnicos en cooperación internacional e para a recuperación do patrimonio oral

• Actualizada o Luns, 03 de marzo de 2008 ás 13:57

A ministra de Cultura saharaui, Jadiya Hamdi, atópase estes días na USC coa finalidade de establecer novas vías de cooperación no eido da cultura. Logo dunha xuntanza coa representación saharaui, o vicerreitor Fernández Prieto anunciou nunha rolda de prensa o compromiso da USC de pór en marcha un plan de formación de técnicos en cooperación internacional “que rache así coas trabas burocráticas que o pobo saharaui se atopa cando pretende concursar a algún destes proxectos”.A recuperación do seu patrimonio oral é outra das preocupacións que manifesta este pobo, por estar esta en mans dos anciáns e non ter xente preparada para pór en valor este inxente capital de coñecemento. Tamén neste aspecto se comprometeu a Universidade, que dende os seus grupos de investigación tentará artellar maneiras de buscar apoio e formación para que todo ese material oral poida ser recollido e conservado adecuadamente.Cultura para a liberdadeA ex parlamentaria está a visitar as Universidades españolas “para mandar a mensaxe dun pobo en loita dende hai máis de trinta e cinco anos que agora presenta tamén necesidades culturais que reafirmen a nosa identidade”. A cultura “pode servir á liberdade, a valores útiles nun mundo próspero, de igualdade e cooperación”, engadiu.A colaboración da Universidade compostelá co pobo saharaui remóntase a hai máis dunha década, coa creación no seu seo do Observatorio para o Referendo do pobo saharaui. Pero ademais trabállase en cooperación con diversas ONGs no desenvolvemento de proxectos de enxeñaría que axudan a mellorar a calidade de vida nos campos de refuxiados.Entre as accións xa acordadas, a USC vai desenvolver nestas dúas semanas unha campaña solidaria de recollida de material musical para o pobo saharaui. Ademais, e grazas á xestión de responsables universitarios, o Ministerio de Cultura saharaui disporá dos dous primeiros computadores portátiles, un deles doado pola propia Universidade compostelá.Ao encontro cos medios de comunicación asistiron tamén o profesor de Historia Medieval Santiago Jiménez; a delegada do pobo saharaui en Galicia, Fatma Mohamed Salem; o responsable do Servizo de Participación e Integración Universitaria da USC, Javier Agrafojo; e o vicepresidente da Asociación Solidariedade Galega co Pobo Saharaui, Emilio Portela Bouzas.

Curso de Árabe na Fundación Araguaney

2008-03-03T08:55:00.000-08:00

EL 4 marzo Comienza el CURSO DE ARABE que organiza la FUNDACION ARAGUANEY

El próximo martes 4 de marzo dará comienzo el Curso de Arabe Elemental Clásico que organiza la Fundación Araguaney. El curso está dirigido a todos los interesados en aprender el idioma y tendrá una duración de 4 meses. Las clases serán de tres horas semanales, repartidas en dos días: Martes y Jueves.El horario será de 20.00 a 21.30La matrícula será de 75 euros, que incluye todo el material didáctico. Las mensualidades serán : Marzo 60 Euros, Abril 50 Euros, Mayo 40 Euros y Junio 40 Euros.Las clases se impartirán en un aula por determinar en la Fundación Araguaney.

MAXIMO DE 35 ALUMNOS.POR RIGUROSO ORDEN DE INSCRIPCIÓN

Enviar un correo electrónico a prensa@araguaney.com con los siguientes datos:
Nombre
completo:
Número de contacto:
Dirección de Correo electrónico:
Ocupación:

Concentración, Xoves 28 de Febreiro

2008-02-26T09:08:00.000-08:00

Acabamos de recibir de forma anónima unha convocatoria para participar nunha concentración pacífica o próximo xoves 28 as 12 do mediodía fronte a nosa facultade.

____________________________________________________________________

Concentración, jueves 28 de febrero a las 12:00 delante de la Facultad de Historia.

A los estudiantes, profesores y PAS de la Universidad de Santiago:

¡Basta ya de silencio cómplice!

Yo acuso al silencio de los buenos del triunfo de los malvados. En las últimas semanas la intolerancia, el fanatismo, la violencia, y la complacencia con ellas, se han hecho eco en las universidades de toda España. María San Gil, Dolores Nadal, Rosa Díes, ¿y quien será el próximo? Nuestra universidad de Santiago no es una excepción, es más, ha sido la primera en la nueva ola de ataques a la Libertad de Expresión.

No podemos seguir callando: los alumnos y profesores de la Facultad de Económicas nos han dado ejemplo señalando y denunciando a los fascistas que pretenden hacer callar toda voz discrepante. Es la hora de seguir su ejemplo, es la hora de romper el silencio cómplice que ha llenado nuestra universidad, es la hora de devolverle el honor perdido, es la hora de afirmar nuestros principios:

Nunca más callar ante los atropellos de la sinrazón.
Nunca más dejarnos amedrentar por los cobardes del grito y la violencia.
Siempre alzar la voz ante los intentos de silenciar la Libertad de Expresión.
Siempre defender con coraje a las víctimas de la necia minoría fanática.

Por la Libertad , por la Democracia , por los Derechos Humanos, quedamos convocados el próximo jueves 28 de febrero delante de la Facultad de Historia, a las 12 del mediodía para una concentración silenciosa. Ya es hora que levantemos la vista, y al recorrer con nuestra mirada los rostros de los que nos rodean sepamos que no estamos solos, que nuestra lucha no es en balde.

¡Porque no conseguirán amedrentarnos, acude!

P.D.: Si estás interesado, difunde la convocatoria y el amnifiesto entre todos los que puedan acudir.

OpenOffice.org

2008-02-19T08:36:00.000-08:00

OpenOffice.org e unha suite ofimática de software libre e código aberto que inclue ferramentas como procesador de textos, folla de cálculo, presentacións, ferramentas para o dibuxo vectorial e base de datos. Está dispoñible para moitas e diversas plataformas, como Microsoft Windows, sistemas de tipo Unix : Sistema X Windows, GNU/Linux, BSD, Solaris e Mac VOS X. Está pensado para ser compatible con Microsoft Office, con quen compite. Soporta o estándar ISO OpenDocument para ou intercambio de datos, e pode ser descargado e utilizado sen custo algún.Pódese descargar de forma gratuíta :

En galego:http://www.mancomun.org/index.php/component/option,com_content/task,view/id,368/Itemid,113/ En

español:http://es.openoffice.org/

Martin Niemoller, máis de sesenta anos despois

2008-02-17T13:09:00.000-08:00

A estas alturas da película, poucas cousas quedan por decir acerca dos inxustificables actos sucedidos o pasado día doce na facultade de economicas.

Ao respecto, gustaríame colgar estas interesantes verbas:

"Primero vinieron a buscar a los comunistas, y no dije nada porque yo no era comunista.
Luego vinieron por los judíos, y no dije nada porque yo no era judío.
Luego vinieron por los sindicalistas, y no dije nada porque yo no era sindicalista.
Luego vinieron por los católicos, y no dije nada porque yo era protestante.
Luego vinieron por mí pero, para entonces, ya no quedaba nadie que dijera nada".

Martin Niemoller

Que cada cal reflexione e extráia as súas própias conclusións

Historia a Debate

2008-02-15T10:28:00.000-08:00

Comprácenos dicir que a Asociación Vindeiros foi agasallada polos amigos da web Historia a Debate (HaD) ó incluir nela un link ó noso blog, así como unha pequena reseña do que, máis alá da representación de estudantes, pretende a nosa asociación como "revulsivo" da vida académica no referido á formación dos futuros historiadores.

Ogallá houbera iniciativas parecidas no mundo da Xeografía e da Historia da Arte; de tódalas formas, o seu manifesto é interesante para os estudantes de estas outras licenciaturas que tamén pretendemos defender, en tanto en canto, ten numerosos puntos que poden ser extrapolados a outras ciencias e áreas do saber.

Un saúdo a todos, e a ver se Clío nos axuda

Office Ultimate por 52€

2008-02-15T10:23:00.000-08:00

Na web http://www.daelgolpe.es/ Microsoft ofrece ós alumnos universitarios a oportunidade de comprar o pack Microsoft Office Ultimate por 52€; dado que parece un precio bastante barato e pese a que dende a asociación o que defendamos sexan os programas LIBRES e mandar, inda que só sexa un pouco, ó carallo "cousiñas" como o Canon Dixital e actitudes moitas veces chulescas das grandes compañías, tamén somos conscientes da nosa labor informadora así que, por iso, colgamos aquí a información.

http://www.daelgolpe.es/ permite comprar por 52€ o pack Microsoft Office Ultimate ós alumnos do sistema universitario español.

Violencia fora da USC

2008-02-12T14:55:00.000-08:00

Ante os graves acontecementos sucedidos hoxe na facultade de económicas da USC; a Asociación de Estudantes de Arte, Xeografía e Historia "Vindeiros" manifesta que:

1. O sentir da meirande parte do estudantado da USC e, especialmente, de esta Asociación de estudantes, sitúase en contra das agresións a quen unicamente intentaba expresar a súa lexítima opinión, máis aló de que se poida estar de acordo con ela ou non, cuestión que creemos é de valoración individual en función ós compromisos ideolóxicos de cada persoa.

2. A asociación expresa a súa solidariedade con todos aqueles afectados polo altercado.

3. Manifesta o seu desprezo, repulsa e condena cara todo ese tipo de accións así como cara as organizacións que prestan o seu apoio a barbaridades de estas magnitudes.

4. O movemento estudantil non ten nada que ver con este tipo de actuacións e que a sociedade debe saber que a maioría do estudantado da USC comparte e defende uns valores claramente democráticos e, por tanto, a liberdade de expresión.

5. A USC debe garantir a tódolos seus integrantes, e convidados como neste caso, o exercicio dos seus dereitos dentro dos seus lindes, especialmente a liberdade de expresión, pedra angular da vida democrática.

Santiago de Compostela a 12 de febreiro de 08

O xacemento de Numancia enfróntase á destrucción

2008-02-03T11:36:00.000-08:00

Colgamos aquí un recorte de prensa que resulta moi preocupante.

http://www.abc.es/20080203/cultura-arqueologia/nuevo-asedio-numancia_200802030311.html

El nuevo asedio de Numancia
POR TULIO DEMICHELI

Aunque algunos crean que Soria es una invención poética de Antonio Machado o una atrevida fantasía de los cartógrafos, lo cierto es que existe y que es bellísima, empezando por su capital, algo que el Ayuntamiento parece haber olvidado y que han venido a recordárselo la Academia de la Historia, la de San Fernando, la asociación Hispania Nostra y la Universidad Nacional de Educación a Distancia, que se oponen a la construcción del Polígono Industrial Soria 2 en el entorno de Numancia. Así también lo hace la familia del Duque de Lugo -los Marichalar- propietaria de parte de los terrenos y donante en su día de aquel sitio arqueológico, donación que hace un siglo dio nacimiento a Patrimonio Nacional.
Numancia vuelve a estar asediada y no sólo por este proyecto auspiciado por el Ayuntamiento soriano y la Junta de Castilla y León, sino también por la construcción de un cenmenterio privado junto a las ruinas del monasterio de San Juan de Duero, erigido por los Hospitalarios en la falda del monte de las Ánimas. Por el proyecto de la Ciudad del Medio Ambiente (800 viviendas, más edificios institucionales y suelo industrial) junto a Garray (un magnífico proyecto que debería realizarse en otro lugar). Por la construcción de 300 viviendas junto al campamento de Alto Real del Cerco de Escipión. Y por la creación de otro polígono industrial de 40 hectáreas en el cercano municipio de Garrejo.
Polígono Industrial Soria 2
En 16 de octubre de 2007 la Junta de Castilla y León modificó, a instancias de su Consejería de Fomento, el Plan General de Ordenación Urbana de Soria para autorizar la construcción del Polígono Industrial Soria II, que tendrá una superficie de 117 hectáreas, modificación puntual que fue denunciada y recurrida por la familia Marichalar, pues considera que «se han producido múltiples y gravísimas irregularidades», entre las que se citan «la exclusión de la revisión del PGOU de Soria del convenio firmado entre el Ayuntamiento y Gestión Urbanística de Castilla y León (Gesturcal), suscrito en 2005 para la construcción de ese polígono industrial. Este hecho -según la familia Marichalar- supone un fraude de ley». Además «se ha omitido el trámite esencial de emitir un informe de sosteniblilidad ambiental exigido por la ley, y máxime para una operación a gran escala que exige la destrucción de más de un millón de metros de cubierta vegetal; ignorándose y despreciándose la futura incidencia de actividades industriales sobre el río Duero y todas las áreas naturales y de patrimonio cultural colindantes, entre ellos siete Bienes de Interés Cultural (BIC): Numancia y Cerco Romano de Garray; el Casco Antiguo de la Ciudad, Margen Izquierda del río Duero; Claustro de la Iglesia de San Pedro; Iglesia Concatedral de San Pedro; Iglesia y Claustro de San Juan de Duero; y la Muralla Medieval».
Se da la circunstancia de que en las proximidades de Soria se ha puesto en marcha el Polígono Industrial de Valcorba, que con sus 267 hectáreas habilitadas, cubre las necesidades de desarrollo de la zona durante los próximos 20 o 30 años.
La Academia de Historia
A pesar de las reacciones contrarias que se han suscitado, ni la Junta ni el Ayuntamiento de Soria han rectificado sus posiciones. ni siquiera al recibir el informe aprobado el pasado 22 de junio por la Real Academia de la Historia.
La Docta Casa señala, en primer lugar, «el gran valor paisajístico y cultural del entorno de la ciudad de Soria» y enumera como partes suyas el monte de las Ánimas y los Arcos románicos de San Juan de Duero, a los que califica como «uno de los parajes de mayor interés de la zona»; así como la Sierra de Santa Ana, el monte de Peñaranda, El Cabezo, La Rasa y Numancia. «Estas parameras y laderas -añade- pertenecen a unos de los tipos de paisajes más representativos del interior ibérico».
Por ello, para la RAH «toda intervención en este entorno debería hacerse con sumo cuidado de no devaluar el patrimonio paisajístico de la ciudad. En efecto, los miradores de la ciudad, empezando por los del Parque del Castillo y la Ermita del Mirón, se proyectan sobre esta garganta del Duero, y son una de las señas de identidad más reputadas de la ciudad».
Asimismo, el informe recuerda que España ha suscrito el Convenio Europeo del Paisaje en el año 2000, y sin «entrar en consideración de la normativa urbanística de Soria, ni de su aplicación», llama la atención sobre el «estrecho criterio paisajístico que se ha manejado, ajeno a toda la normativa reciente, tanto europea como española».
Por ello, el informe concluye que esa intervención «entrañaría un considerable impacto paisajístico y rompería la armonía. Ese detrimento vendría incrementado por el hecho de tratarse de una zona de gran interés cultural con toda la secuencia de puntos de interés histórico y arqueológico como son los que jalonan el Duero en este entorno hasta la propia Numancia».
Real Academia de Bellas ArtesPor su parte, la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando remitió el 5 de diciembre de 2007 una carta al alcalde soriano, Carlos Martínez Mínguez, en la que transmitía su «inquietud al conocer el proyecto para construir un polígono industrial en el paraje conocido como El Cabezo, que afectaría negativamente y de un modo irreversible a unos de los paisajes históricos de esta provincia, que visual y físicamente lindan con lugares como Numancia, Ermita del Mirón y San Juan de Duero».
Por último, le notifica el acuerdo aprobado el 19 de noviembre por el que se «solicita de ese Ayuntamiento que dicho paraje de El Cabezo siga conservando el carácter rústico» que le daba el PGOU de Soria antes de su modificación.
Hispania Nostra y UNED
La Asociación Hispania Nostra también se pronunciaba en concordancia y le hacia saber al Consistorio soriano el 5 de diciembre último que «en caso de no seguirse la autorizada opinión de esas Reales Academias (Historia y BB.AA.), Hispania Nostra estima que la intervención urbanística propuesta en ese lugar supondría un considerable impacto paisajístico y una pérdida de Patrimonio cultural y natural en una zona con numerosos puntos de gran interés histórico y arqueológico».
Por último, el pasado lunes 28 de enero la UNED hizo público un comunicado en el que manifestaba su «enorme preocupación por la degradación y destrucción que pueden acarrear» los proyectos del polígono industrial Soria II y el de Garrejo; el de la Ciudad de Medio Ambiente de Garray; y el del cementerio del Monte de las Ánimas, por lo que solicitó al Ayuntamiento que «valore la posibilidad de situarlos en otros lugares».

Solidariedade coa UPV

2008-01-30T12:16:00.000-08:00

Hoxe o claustro da UPV foi boicoteado dun xeito violento durante unha protesta contra o Plan de Bolonia.

Dende Vindeiros pensamos que esas actuacións só sirven para deslexitimar ó movemento estudiantil e as condenamos.

Vindeiros propón que a adaptación dos plans de Bolonia non supoñan ningún tipo de perxuizo para os estudantes e non ataquen de ningunha forma os seus intereses.

Vindeiros defende que toda protesta contra Bolonia sexa pacífica e alonxada de radicalismos, estes só traerán que o movemento estudiantil non teña ningún tipo de apoio popular.

Vindeiros aposta por unha adaptación axeitada da inevitable entrada das titulacións da USC no plano EEES.

Isto só poderá conseguirse defendendo os dereitos do estudantado dentro de os órganos de goberno da USC, evitando que éstes se convirtan en lugares onde algúns grupos fagan calqueira cousa menos presentar propostas que defendan os intereses do estudantado.

Local de Estudantes

2008-01-27T16:03:00.000-08:00

Representantes de Vindeiros e dos CAF reunímonos cunha comisión da Asemblea de Historia, Arte e Xeografía para intentar unha equitativa repartición do espazo dedicado a local de estudantes dentro da nosa facultade.

A Asambleia pretende impedir mediante a súa abafadora maioría de representantes na Xunta de Facultade, que unha asociación constituída para promover actividades na nosa facultade non dispoña dun espacio propio e pechado dentro do local de estudantes, dende o que desenvolver algunhas actividades para as que este tipo de infraestructura é imprescindible.

Os seus representantes ofrecéronnos por "xenerosidade" utilizar algún tipo de armario onde gardar as pertenzas da asociación, xa se vería si con baixo chave ou non, e suxerirnos que se pretendiamos utilizar algún computador era de esperar que para que este non sufrise ningún tipo de "eventualidade" tamén estivese disposto para o seu uso.

Da mesma forma informáronnos de que outras organizacións presentes nas súas listas como AGIR poderían dispor do local de estudantes e de armarios nel, dado que presentaron candidatos a través da lista ARXEHI.

Vindeiros seguirá esixindo dispor dun espazo propio e de uso exclusivo para a súa asociación como ata agora tiveron os CAF, e pensamos que dúas asociacións con personalidade xurídica á que se lles pode esixir responsabilidades sobre os usos e danos dunha propiedade pública están capacitadas para a súa xestión en beneficio da comunidade de alumnos da facultade.

Da mesma forma, a asociación Vindeiros non se fai responsable dos danos que se produzan ou actividades que se desenvolvan no local de estudantes da Facultade.

Comisións de Reforma das Titulacións de Arte, Historia e Xeografía

2008-01-27T15:56:00.000-08:00

A asemblea de historia, arte e xeografía que se presentou ás eleccións como ARXEHI presumía de concorrer ao proceso electoral para "disolver" a xunta de facultade e acabar, así, coa falta de democracia interna dentro do centro.

Con todo na primeira xunta de facultade (25/1/2008) acudiron 17 representantes das súas 45 electos; monopolizando todos os postos nas comisións ordinarias e extraordinarias, incluíndo as de reforma das titulacións conforme o PLAN BOLONIA.

A asociación Vindeiros pregúntase se esa é a súa visión do pluralismo e exponse a pregunta: Que van facer os representantes de ARXEHI dentro das comisións de reforma das titulacións?

7 Vindeiros na Xunta de Facultade

2008-01-27T15:46:00.000-08:00

A asociación Vindeiros comprácese en anunciar que conseguiu sete representantes para o primeiro e segundo ciclo na xunta de facultade:

Pola Licenciatura de Historia:

Xandra Rodríguez Bello
Ainhoa Segura Ordóñez
Lucía Meijueiro Barros
Lidia Vázquez Filgueira
Héctor Pena Taboada
Brais Redonda Touceda

Pola Licenciatura de Xeografía:

Miguel Umpiérrez Fuentes

Respecto dos carteis que apareceron pola facultade onde se nos acusa de ilegitimidad e de ser elixidos polos profesores, só cabe recordarlles que facer demagoxia non é unha solución. O regulamento da Xunta de Facultade de Historia, Arte e Xeografía advirte que de quedar postos vacantes no terceiro ciclo estes pasarán ao primeiro e segundo. Non fomos postos a dedo polos profesores, só pola xente que nos votou, a ela: GRAZAS

Pasquíns difamatorios

2007-12-11T10:23:00.002-08:00

Comunicado da Asociación Vindeiros:

O pasado 10 de Decembro, derradeiro día da campaña electoral das eleccións á Xunta de Facultade, o noso centro apareceu cheo dunha serie de pasquíns difamatorios nos que se falsificaba unha publicación da nosa asociación -“Tempos Vindeiros”-, nestas falsificacións, asegurábase que eramos unha asociación de corte fascista e, incluso, chegouse ó extremo de falsificar unha firma.

Nos só podemos condenar este tipo de actuacións, probablemente organizadas, pola retórica utilizada na falsificación, por algún tipo de organización FALANGISTA, probablemente vinculada ás persoas que o mesmo día se puxeron a cantar o “Cara el Sol” co brazo en alto pouco antes de que fechase a facultade. Tamén lle recordamos ó alumnado da nosa facultade que cada vez que Vindeiros expresouse sobre o que acontece neste centro o firmamos e nos identificamos sen caer no xogo sucio, e sobre todo, aínda que con contundencia, con boa educación.

Este tipo de calumnias e difamacións, de seguro, só tiñan como obxectivo desprestixar a nosa oferta dun asocianismo estudantil libre de dogmatismos ideolóxicos e claramente independente, capaz de autofinanciarse por métodos propios e públicos, sen que sobre nós poida caer ningún tipo de sospeita sobre ocultamento de finanzamentos ou calqueira outro tipo de escurantismo ideolóxico.

A primeira vista parece que os autores do panfleto buscaban, sen dúbida, a publicitación da ideoloxía FALANGISTA máis recalcitrante, propia dos anos máis escuros do réxime anterior. Seguramente sexan os únicos beneficiados por este tipo de propaganda, propio de pensamentos totalitarios e faltos de calqueira tipo de respecto pola vontade xeral.

A Asociación de Estudantes Vindeiros manifesta a súa indignación pola falsificación do título da súa revista, polo uso DELICTIVO do nome dunha persoa xurídica, así como pola suplantación da personalidade dun dos seus membros; razóns, todas estas, polas que, xa, comezou as tramitacións xudiciais oportunas.

Aproveitamos a ocasión para recordarlle ó alumnado deste centro que:
HOXE día 12 de Decembro pode exercer o seu dereito ó voto e elixir ós seus representantes na Xunta de Facultade, para iso só é preciso acudir á secretaría do primeiro andar có DNI entre as 10:30a.m e as 18:30a.m, marcando os nomes dos candidatos desexados.
Cremos que HOXE é necesario que o alumnado deste centro desenvolva libremente o seu dereito ó voto e elixa ós seus representantes!

Tempos Vindeiros Nº 1, Editorial

2007-12-11T10:23:00.001-08:00

Sin duda alguna nuestra facultad, hoy por hoy, tiene innumerables problemas, algunos estructurales y de difícil solución, véase la baja participación de alumnos en los procesos electorales a las Xuntas de Facultad y al claustro, otros, sencillamente, nos impiden estudiar con un mínimo de garantías y de prestaciones.

Durante años nadie se ha preocupado de exigir un digno funcionamiento de las aulas de informática, de exigir que las optativas propias de cada especialidad no tengan horarios coincidentes con las de itinerarios complementarios, que las asignaturas que superen la media de matriculados tengan más de una posible fecha de examen legal, que el horario de tutorías sea respetado por parte del profesorado y, mucho menos, que este centro se sitúe en la vanguardia docente de Galicia. Escuetos ejemplos para mil problemas.

En otras universidades de nuestro entorno, ya son muchas las titulaciones que presentan en sus páginas web resúmenes de cada una de las clases, colgadas por el propio profesorado, son una forma novedosa de atajar la existencia de programas de asignaturas que, año tras año, son repetidos sin un mínimo cambio y/o adaptación a los nuevos tiempos e investigaciones. Nadie reclama que ésto acabe.

Vindeiros nace como una propuesta seria y sensata; su finalidad es clara y sencilla, racionalizar las exigencias del alumnado y movilizar a un voto descontento con la tradición electoral en este tipo de elecciones.

El interés en el correcto funcionamiento de nuestro centro no significa que reneguemos de hablar y criticar cuestiones no tan puntuales como puede ser el tan preconizado EEES ó Plan de Bolonia; pero intentamos hacerlo sin demagogias de por medio. Procuramos no hacerle creer a nadie que votándonos el próximo día 12 echaremos Bolonia a pique, más bien intentamos transmitir el mensaje de que quien quiera impedir la entrada en vigor de éste tendrá que presentarse a las elecciones generales, ganarlas, formar gobierno y separar a España de la Unión Europea. Y quien diga conseguirlo de otra manera, simplemente, miente.

Bolonia es imparable, igual que lo fue en el resto de Europa, intentemos minimizar sus déficits y aprovechar sus posibilidades; para ello, quizá, la mejor forma no sea reunirse por la noche en la facultad a no hacer nada y a gastarse un dinero del presupuesto de la USC –el mismo que esta se niega a gastar en mantener las bibliotecas abiertas cinco horas más de lo normal durante las fechas de exámenes- que después reclaman para ordenadores propios –nosotros defendemos que ésos ordenadores que ellos quieren, estarían mejor al servicio de todos en las aulas de informática-.

Esos mismos también pretenden ser miembros de la Xunta de Facultad para denunciarla como órgano represor y para no acudir nunca a ella, lo que a la postre no deja de ser la mejor forma de perder la única oportunidad que tenemos de hacer que se escuchen nuestras exigencias. Que no nos guste Bolonia no significa que no la tengamos que aguantar.

La auténtica sorpresa es que el supuesto y autotitulado “órgano soberano da facultade” no se haya quejado de que no haya representantes de los alumnos en la comisión de la Xunta de Facultad que se encargará de adaptar para el año que viene los estudios de Historia da Arte a Bolonia, deprisa y corriendo; cosa harto lógica si se parte de que están muy ocupados con un “Volcado” que no va a existir y que no se sabe de donde se han sacado de la manga, huelga decir que, para bien o para mal, quién haya comenzado la carrera por los planes actuales acabará por los mismos, claro que a la “Soberana Assamblea” poco le interesa ésto y, visto lo visto y lo hecho, mucho menos decir la verdad; aunque quizá, para poder hacer éso último, hace falta enterarse de las cosas.
Acabo estas líneas queriendo dejar claro que nuestra meta es acabar con todas esas malas costumbres que se han adueñado de nuestro centro, defender nuestros intereses, no digo vuestros porque creemos que somos el mismo sujeto colectivo que vosotros: Alumnos de Xeografía, Historia e Historia da Arte.

Dad una oportunidad al cambio y el próximo día 12 de diciembre votad a Vindeiros en las elecciones a Xunta de Facultad.

VINDEIROS

2007-12-11T10:22:00.001-08:00

Presentación

Vindeiros es una asociación estudiantil sin ánimo de lucro fundada el 30 de Octubre de 2007.

En el artículo quinto de sus estatutos marca que sus principales finalidades serán:

-La defensa de los intereses de los alumnos de la facultad de Xeografía e Historia de la USC.
-La representación del alumnado de la USC en sus órganos competentes.
-La organización de actividades de interés para la comunidad universitaria.

En el segundo apartado del mismo artículo detalla que podrá realizar las siguientes actividades para cumplir esos fines:

-Seminarios, cursos y congresos destinados a la comunidad universitaria de la Universidad de Santiago de Compostela.
-Viajes culturales destinados á comunidad universitaria de la Universidad de Santiago de Compostela.
-Cualquier tipo de actividad destinada a la defensa de los intereses de la comunidad universitaria de la Universidad de Santiago de Compostela, especialmente del alumnado de su facultad de Xeografía e Historia, y de la sociedad en general.

Ideario y fórmulas de actuación en la USC

En los últimos tiempos venimos asistiendo a un largo declive de la participación sindical en los problemas diarios de la USC. Un alumnado desmotivado y desmovilizado tiene que hacer frente a nuevos retos, mientras la defensa de sus intereses quedan reservados a los sindicatos de estudiantes clásicos supeditados, muy mayoritariamente, a postulados ideológicos fijos y, en muchos casos, a los intereses electorales de partidos concretos. Cuántas veces, cuántos sindicatos han superpuesto los intereses de sus partidos afines, a los del estudiantado y la educación universitaria.

Desde hace tiempo el movimiento sindical universitario viene siendo una especie de segundo frente de los grupos juveniles de casi todas las fuerzas políticas, tanto en Galicia como a nivel estatal; en muchas ocasiones una simple forma de aumentar puntos y escalar posiciones en organigramas de partidos concretos, dejando de lado la defensa real de una enseñanza digna y de calidad.

Vindeiros pretende llenar ese hueco en la facultad de Xeografía, Historia e Historia do Arte de la USC.

Nuestro propio nombre supone una clara alusión a nuestra meta; que los próximos licenciados en Xeografía, Historia e Historia do Arte de la USC contemos con unas condiciones dignas de estudio y una representación sindical ajena a los intereses de partido, tomando conciencia de nuestra posición como estudiantes.

Desde una posición plural y alejada de todo tipo de carga ideológica concreta, pretendemos forjar un sindicato compuesto por una pluralidad de individuos e ideologías que confluyan en la defensa de nuestros intereses como futuros licenciados, buscando sacar el mayor provecho posible de nuestra formación.

Con la actual problemática de Bolonia y el especial énfasis que ésta ha tenido en nuestra facultad, nos encontramos con que los sindicatos que han venido desarrollando su labor a lo largo de los años no la han ejercido a la hora de informar y mucho menos la de concienciar.

La única respuesta activa al problema ha sido el surgimiento de nuevos grupos que intentan “paralizar Bolonia”; más allá de lo legítimo de la propuesta, no nos parece una opción creíble, sin dudar de su capacidad de concentración y de movilización creemos que no se va a paralizar el Plan de Bolonia. Vindeiros propone una respuesta racional, basada en la negociación de los puntos del tratado que más puedan afectar a nuestro futuro como el volcado de estudiantes de los planes de estudio actuales a los nuevos de Bolonia; en definitiva, se trata de reducir al máximo posible los puntos negativos y su incidencia en nuestra formación y en nuestro futuro profesional y formativo inmediato. Simplemente proponemos intentar adaptar Bolonia a nuestros intereses concretos.

Naciendo bajo la luz de un suceso puntual como Bolonia, nos encontramos sucintamente condicionados a corto y medio plazo por este suceso, pero ésto no significa que no busquemos una mejora de los servicios y prestaciones de nuestra facultad, así como acabar con los que creemos algunos de sus males endémicos, mediante propuestas concretas que procuraremos presentar próximamente en lo que será nuestro programa electoral para las elecciones a la junta de Facultad del próximo 16 de Diciembre.

Otro de nuestros pilares consistirá en la convocatoria anual de diferentes actividades formativas en los ámbitos de Historia, Arte y Geografía que supongan la consecución de créditos de libre elección para todas las titulaciones de la USC, buscando reclamar el papel social y la importancia de las carreras impartidas en nuestra facultad dentro de una labor de autoafirmación y concienciación de la necesidad de estas disciplinas, para, así, no volver a vernos en la tesitura de hace cuatro años cuándo el gobierno se planteó la supresión de la licenciatura en Historia del Arte, ó, más recientemente, planteó volver a unificar las licenciaturas de Historia y Geografía.

Esta labor de concienciación no podrá dejar de lado el déficit específico de cada carrera de nuestra facultad, promoviendo también actividades que suplan estas deficiencias formativas. Así la promoción de cursos y seminarios especializados en Arqueología, Historia Oral, Didáctica etc. capaces de completar la formación del estudiantado, preparándolo activamente para el desempeño de su vida profesional, y correspondiéndolo con créditos de libre configuración, supondrían una mejora sustancial de las expectativas de nuestros próximos licenciados en lo que a integración laboral se refiere.

Para esta labor esperamos contar con la activa participación del estudiantado de nuestra facultad, pero también con su profesorado, personal no docente, decanato, departamentos y, por supuesto, el resto de las fuerzas sindicales. Creemos que si el resto de las fuerzas sindicales se suman a nuestra idea de racionalizar e independizar el proyecto sindical de esta facultad, lograremos que este sea importante, decisivo, útil y un factor de movilización y de concienciación del estudiantado de esta facultad como unidad en la defensa de sus intereses, más allá de sus legítimas diferencias y postulados ideológicos individuales. Creemos que en la defensa de nuestros intereses concretos no hay diferencias ideológicas por ser los mismos, y que en nuestra unidad radica nuestra fuerza.

En definitiva la propuesta de Vindeiros no es otra que la de racionalizar el movimiento sindical de nuestra facultad, sin renunciar a fiscalizar las actuaciones de su gobierno y el de la USC de la forma que le corresponde al sindicalismo estudiantil.

Santiago de Compostela a 5 de Noviembre de 2007

¿Assamblea o reunión de pastores?

2007-12-11T10:20:00.000-08:00

L.Velasco

Escribo estas líneas con la noticia, aún fresca, sobre la mesa de la derrota de esa propuesta de reforma constitucional que se había sacado de la chistera el mandatario Venezolano, Sr. Chávez Frías.

La verdad, no me extraña nada que en este caso las curiosas promesas de Chávez hayan caído en saco roto. Un regimen populista puede ser muy eficiente en sus campañas mediáticas, puede intentar acabar con la libertad de expresión y erguirse como única fórmula verdadera y soberana para regir los designios de una Nación, incluso puede engañar bien; pero desde el mismo momento en el que tiene la falta de vergüenza suficiente como para pedirle a la población que legitime con su voto un sistema de corte totalizante y despótico, llamado a servirle como perpetuación en el poder, es lógico que aquellos que antes alababan a los que les daban esperanza e ilusión, defiendan su inalienable derecho a decidir en libertad, especialmente, cuándo han acabado por hartarse de eternas promesas de final, generalmente, menos brillante de lo esperado. Podríamos decir que la población Venezolana ha dicho, simple y llanamente, que, en América, ya bastó con un P.R.I.

En nuestra facultad sabemos algo de ese tipo de prácticas, últimamente una organización se ha declarado soberana representante del alumnado, se denomina Assambleia –o como demonios la quieran llamar estos, por cierto, castellano parlantes-, y dice odiar todo tipo de siglas, organigramas, poder, instituciones etc. También afirman ser el único grupo que realmente ha luchado, lucha e informa sobre el EEES –Plan de Bolonia en amigable guiño para los enemigos de las siglas-, por no comentar que aseguran que todos y cada uno de nosotros estamos libremente representados por ella. Muchas gracias por avisarnos de que gozamos de vuestro generoso paraguas.

Pero, ¡Cáspita!; no deja de ser cosa curiosa que nuestros generosos representantes –no dejo de preguntarme ante quién- se presenten a unas elecciones oficiales de la USC, convocadas para elegir a un órgano propio de ésta y que lo hagan bajo unas siglas; de hecho es algo tan curioso que, más bien, parece un chiste un tanto fácil, lástima que sea en serio.

Lo cierto es que esto grupo, tiene como principal autoridad moral el insulto, y ni siquiera un insulto mínimamente fino y elegante, sino más bien zafio y hasta algo mal educado –ellos se gastan nuestro dinero ocupando la facultad por la noche y arrancan los carteles de los demás-, recurrente entre aquellos que no tienen ideas que ofrecer y se basan en una visión un tanto difuminada de la realidad, algo emparentada con el pensamiento uniformizador; algo que no se le puede echar en cara cuándo todo su programa electoral -perdón, olvidé que éstos son instrumentos de engaño- es sencillamente humo.

La gracia de todo ésto es que este tipo de prácticas fueron las que durante años realizaron aquellos grupos que antes campaban, más o menos, a sus anchas –CAF, AGIR, AMI etc.-, obviamente este tipo de casualidades son de las que, más bien, tienen poco de casual y mucho de lógico. A fin de cuentas las Assambleias están organizadas e integradas por algunos antiguos, y no tan antiguos, miembros del CAF e, incluso, de AGIR, que suerte tienen de tener ahora una marca blanca -cómo la leche del FROIZ-. Parece necesario quitarles el plumero en su intento de hacerse pasar por aquello que no son, ya que, así, intentan hacerse con un voto descontento que ellos mismos han creado, porque no son lo que dicen ser. Para demostrar ésto sólo habría que analizar sus listas, en las que, incluso hay alguna persona en concreto que cuenta con mi simpatía, hay personajes vinculados, antes y ahora, a los grupos antes citados y, hoy por hoy, militantes afectos a unas siglas.

¡Oh, sorpresa!, al final la Assambleia es una sigla (ARXEHI) de siglas, parece el colmo de un ácrata.

Es algo parecido a lo que ocurrió en el pasado con ERGA, aquel ensayo de Comites Abertos de Facultade, sustituído por el CAF y del que después éste dijo sentirse heredero. El mismo perro con distinto collar, a fin de cuentas.

Aunque parezca gracioso, a la postre, los únicos candidatos que realmente no son “unas siglas” son los de Vindeiros, a fin de cuentas el nombre de la asociación es extremadamente leal y claro con respecto a lo que defiende, tal y como reza en su acta fundacional “É unha asociación creada para defender os intereses dos VINDEIROS licenciados en Historia, Xeografía e Historia da Arte da USC”; de hecho ésta es la gran virtud de Vindeiros; por encima de intereses partidistas, no nos engañemos, ha logrado crear una candidatura que pese a ser reducida es de un amplio abanico ideológico; entre todos sus miembros no hay color que no esté representando, claro que lo mejor del asunto es que la pluralidad interna hace que el resultado final sea un ente completamente independiente, capaz de representar con independencia nuestros intereses. Lo que es cierto, es que Vindeiros puede ser, por igual, objeto de voto de un simpatizante del PSOE, del BNG o del PP, de un castellano-parlante o de un galego-parlante; es lo que tiene que todos seamos estudiantes de Historia, Xeografía o Historia da Arte. Alguien dirá que en su grupo pasa lo mismo pero, sinceramente, quién se podría creer la existencia de Votantes del PSOE, del PP o de IU en el CAF, cómo mucho el mismo que sea capaz de encontrar a un votante del BNG en la AVT. Lo único cierto es que todos somos VINDEIROS licenciados y que buscamos defender nuestros intereses como estudiantes y como futuros profesionales.

Otrora era bien sencillo localizar por los montes una reunión de pastores gracias al humo de sus hogueras; hoy por hoy, en la facultad ocurre algo parecido, es fácil reconocer donde hay una reunión de pastores, la diferencia habida entre lo uno y lo otro es que el humo lo generan las ideas que se pretenden vender y que en vez de toparnos con pastores trashumantes guiando a los rebaños del Honrado Concejo de la Mesta, nos topamos con portadores del complejo mesiánico de turno. Pero vamos, donde se ofrece humo poca legitimidad y poca soberanía puede haber, por más que se quiera o se desee; baste ésto para decir que el bucólico paisaje que nos quieren vender es estrictamente falso y que setenta personas reunidas en un aula de entre casi mil quinientos alumnos ni es soberano ni es nada y, a lo sumo, tan eficiente como una reunión de pastores.

CODA. En contra de las subidas de tasas, mercantilización de la enseñanza etc. estamos todos, no se puede patrimonializar los pensamientos que son de todos.

As propostas de Vindeiros

2007-12-03T07:53:00.001-08:00

Algunhas das nosas propostas son:

-“Casilleiros” para o alumnado da Facultade

-Maior flexibilidade nos cambios de grupo

-Cumprimento obrigado dos Horarios de titorías por parte dos profesores

-Creación dun vicedecanato de estudantes eficaz, capaz de informar sobre bolsas, axudas...

-Arranxo dos timbres

-Arranxo do Local de alumnos

-Máis bolseiros para ampliar os horarios das aulas de informática

-Equipos informáticos máis rápidos e potentes para as aulas de informática

-Cumprimento dos horarios de apertura das aulas de informática

-Atención reprográfica total na fotocopiadora da facultade -impresión de traballos etc.-

-Arranxo dos baños –luces en todos eles, acondicionamento para minusválidos etc.-

Vindeiros as eleccións da Xunta da Facultade

2007-12-03T07:28:00.000-08:00

Boletín Eleccións Xunta de Facultade

O vindeiro día 12 de decembro, todos os alumnos de primeiro, segundo e tercer ciclo, estamos chamados a participar nunha convocatoria electoral destinada a cubrir a nosa representación na Xunta de Facultade.

Vindeiros é unha asociación de alumnos de Xeografía, Historia e Historia da Arte de recente creación que ten como meta inmediata a representación do alumnado neste órgano de goberno da USC para mellorar a calidade de estudio e docencia das tres carreiras e solucionar os faios e errores da nosa facultade.

Cremos que a baixa participación electoral que dende fai anos ven sufrindo a nosa Universidade neste tipo de comicios é unha das causas da escasa utilidade e falta de coñecemento entre o alumnado destes órganos de goberno das facultades, pese a ter importantes funcións, que inclúen a elección directa do Decanato.

As asociacións que no pasado desenvolveron a representación estudiantil na Xunta de Facultade de Xeografía, Historia e Historia da Arte, preséntansenos como caducas e supeditadas a intereses alleos ós dos alumnos das tres carreiras, pouco útiles para o noso futuro como licenciados en Xeografía, Historia e Historia da Arte, sendo, realmente, defensores só de intereses alleos os nosos: métodos de trepar postos en algúns partidos, plataformas políticas etc.

Creemos que a Facultade de Xeografía, Historia e Historia da Arte reclamaba unha Asociación de Estudantes que representara de forma fidedigna a súa pluralidade ideolóxica e as súas demandas e intereses concretos para facilitar a súa mellora e un funcionamente eficaz e de calidade. Cremos que Vindeiros pode ser a resposta a esa demanda que flotaba na nosa facultade; unha asociación capaz de aglutinar o voto e os intereses dos alumnos máis alá das siglas que teñan as papeletas que utilicen nas eleccións ó Parlamento Galego, ó Congreso, ó Senado ou ó Concello da súa Vila. Podemos ser do PP, do PSOE, do BNG, nacionalistas ou non nacionalistas ou de quen nos apeteza pero sobre todo queremos estudiar con dignidade en unhas condicións óptimas, esixindo os mellores servizos posibles e unha formación que nos permita integrarnos no mercado laboral. Así o corrobora unha lista electoral, a nosa, ideolóxicamente plural.

A independencia, a falta de padriños políticos e económicos, e dun trato igualitario por parte do decanato, nós non podemos colgar durante tres días pancartas da balconada principal, fai que VINDEIROS teña o camiño cara a Xunta de Facultade un pouco máis difícil.

Por estas razóns pedímosche un esforzo que o día 12 de decembro vaias a secretaría no 1º andar e alí exerzas o teu dereito ó voto para elexir ós representantes ó 1º e 2º ciclo se eres alumno da licenciatura ou ó noso candidato ó 3º ciclo se te atopas na etapa do doutorando.